PSP: PSP饼状图: 进度条: 进度折线图: ...
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2017-09-11 15:15:15
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题目描述 经过第四次作业,相信大家都对面向对象的分析与设计有了萌芽式的了解。那么本次作业的第一点就是针对第四次作业的完善。请根据第四次作业分析设计的结果进行编码。要求根据设计的类图进行编码,写出实现该程序所需要的类, 学习数据结构栈的知识。 作业要求 本次作业要求将程序写成.cpp和.h分离的形式 ...
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2017-05-23 22:36:28
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一、可用性战术 恢复或修复错误是可用性的重要方面 战术:异常,识别错误的一个方法就是遇到了异常,异常战术在一个进程中操作。 写action时需要加上异常处理,异常处理常被用到与数据库交互的地方,也是传递操作信息的好方法,比如保存成功或失败了都可以用抛出异常和接受异常来处理要显示的信息。 二、易用性战 ...
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2017-03-30 21:48:20
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作业五:rpm命令 1) 挂载光盘文件到/media目录 [root@localhost 桌面]# mount /dev/sr0 /media mount: /dev/sr0 写保护,将以只读方式挂载 [root@localhost 桌面]# df 文件系统 1K-块 已用 可用 已用% 挂载点 / ...
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2017-03-17 23:22:33
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本次作业内容:1、写一个脚本,完成如下功能(1)传递一个磁盘设备文件路径给脚本,判断此设备是否存在;(2)如果存在,则显示此设备上的所有分区信息;2、写一个脚本,完成如下功能传递一个参数给脚本,此参数为gzip、bzip2或者xz三者之一;(1)如果参数1的值为gzip,则使用tar和g..
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2016-12-23 23:22:37
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#include double sign(int x) { double y; if(x>0) y=1; else if(x double even(int n) { if(n%2==0) return 1; else return 0; } int main() { int n,sum=0; do... ...
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2016-12-23 23:04:06
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1.输入两个正整数m和n(要求m<=n), 求m!+(m+1)!+(m+2)!…+n! 2.输出1000以内的所有完数。所谓完数是指这个数恰好等于除他本身外的所有因子之和。例,6的因子为1,2,3,6=1+2+3,所以6是完数。 3.奇偶归一猜想——对于每一个正整数,如果它是奇数,则对它乘3再加1, ...
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2016-11-05 20:09:46
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C语言程序设计第五次作业 1.输入两个正整数m和n(要求m<=n), 求m!+(m+1)!+(m+2)!…+n! 2.输出1000以内的所有完数。所谓完数是指这个数恰好等于除他本身外的所有因子之和。例,6的因子为1,2,3,6=1+2+3,所以6是完数。 3.奇偶归一猜想——对于每一个正整数,如果它 ...
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2016-11-02 00:51:46
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一、知识点: 1.while语句基本格式: while(表达式) { 语句; …… 语句; } 2.do……while语句基本格式: do { 语句; …… 语句; } while(表达式); 3.while和do……while的比较 while语句根据表达式的值的真假决定是否执行循环体。 不管表达 ...
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2016-10-18 22:28:00
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Ⅰ.知识点: 一.while语句 ·格式 while (表达式) { 语句; …… 语句; } 二.do…while语句 ·格式 do { 语句; ...... 语句; }while(表达式); 三.while和do…while的比较 ·while语句根据表达式值的真假决定是否执行循环体。 ·不管表 ...
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2016-10-18 18:32:05
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