第一篇，java学习之旅

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在java的这座殿堂中，我才刚刚推开了大门，就像是在岔路口找到了一条，走向前进java大门的路。

下面是一些java算法的问题

第一题：

package project.model;

import java.util.Scanner;
//兔子问题：有一对兔子，从出生第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不是，问每个月的兔子总数为多少？
public class lianxi01 {
public static void main(String[] args) {
System.out.println("第1个月的兔子对数： 1");
System.out.println("第2个月的兔子对数： 1");
int f1 =1,f2=1,f,M=24;
for(int i=3;i<=M;i++){
f=f2;
f2=f1+f2;
f1=f;
System.out.println("第"+i+"个月的兔子对数"+f2);
}

}
}

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第二题：

package project.model;
//判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数
public class lianxi02 {
public static void main(String[] args) {
int count =0;
for(int i=101;i<200;i+=2){
boolean b =false;
for(int j=2; j<=Math.sqrt(i);j++){
if(i%j==0){
b=false;break;
}
else{
b=true;
}
}
if(b==true){
count++;
System.out.println(i);
}
System.out.println("素数个数是："+count);
}
}
}

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第三题：

package project.model;
//打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方+5的三次方+3的三次方
public class lianxi03 {
public static void main(String[] args) {
int b1 ,b2, b3;
for(int m=101;m<1000;m++){
b3=m/100;
b2=m%100/10;
b1=m%10;
if((b3*b3*b3+b2*b2*b2+b1*b1*b1)==m){
System.out.println(m+"是一个水仙花数");

}

}
}

}

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第四题：

package project.model;

import java.util.Scanner;

//将一个正整数分解质因数。例如：输入90，打印90=233*5
public class lianxi04 {
public static void main(String[] args) {
Scanner s = new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入一个正整数");
int n = s.nextInt();
int k =2;
System.out.println(n+"=");
while(k<=n){
if(k==n){
System.out.println(n);
break;
}
else if (n%k==0){
System.out.print(k+"*");
n=n/k;
}
else{
k++;
}

}
}

}

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第五题：

package project.model;

import java.util.Scanner;

//利用条件运算符的嵌套完成此题：学习成绩》=90分的同学用A表示，60-89之间的用B表示，60分以下的用C表示
public class lianxi05 {
public static void main(String[] args) {
int x;
String grade;
Scanner s = new Scanner(System.in);
System.out.println("请输入一个成绩");
x=s.nextInt();
grade= x >=90?"A"
:x>=60?"B"
:"C";
System.out.println("等级为"+grade);
}
}

第一篇，java学习之旅

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原文地址：http://www.cnblogs.com/xjiao/p/5039676.html