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关于C语言的问卷调查
1.你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
先学完学校课程，然后根据课程成绩先寻找自己擅长的企业工作将就一下，工作期间，等待升职机会或学习机会成长。我为此看了许多课外书和网上练习。
2.你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
学习就是为了更好地生存和工作做准备。通过学习我们可以得到前人的经验和教训，使我们走的更顺畅。学习动力一般，因为课程太困难，可以的话希望老师们可以讲的更通俗易懂点。
3.你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
做自己想做的事和擅长的事比较成功，因为如果是自己想做的事就会付出更多的努力，擅长的事经验更多，不容易失败。
4.你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？
软件工程是一个紧随时代潮流发展的专业，无论学了多久多深都不能认为学完了它。而且这个行业对技术的基础要求很高，所有的扩展学习都围绕在基础上发展的，工作也是。
5.你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
从教材和网上学习，200行左右。
6.C语言的学习有什么经验和教训？
经验：上课听不懂要下课后马上去问或看教程，不懂再问同学和老师，不要放置这些问题。教训：老师讲课时不要因为讲到类似的内容就开小差，因为他接下来讲的知识可能会用到，这也是对我们基础的一种补缺补漏。
7.除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
可以在计算时帮助我。
8.学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
分不清具体区别，但运用时能大概明白它们的功能。
9.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
文本文件其实也属于二进制文件，只是是特殊的二进制文件，要判断的话看是否存在控制字符，存在就是二进制文件。面向过程是一种以过程为中心的编程思想，方法就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了。
10.在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
将编写的系统按各个功能进行划分，再对各个子功能进行编写。其中的每个单独的子功能代码就叫模块。无。。
11.学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
不知道。
12.学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
把数组A的内容复制到数组B中：
for（i=0;i<N;i++)
{B[i]=A[i];}
查找整数数组中有没有5：
for(i=0;i<N;i++)
{
if(A[i]==5)
{
printf("yes");
break;
}
else printf("no");
}
对整数A进行排序(从小到大）：
int i,j,x;
for(i=0;i<n-1;i++)
{
for(j=i+1;j<n;j++)
{ if(a[i]>a[j])
{
x=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=x;
}
}
}
13.你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
在某行代码处设置断点后，调试程序时，程序运行到该行代码时会自动停止，然后就可以在这断点处逐步调试了， 其作用就是查找代码的漏洞和问题。
14.你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
课程在某处产生疑问，然而老师没有时间停下来等我们彻底搞懂，等遇到新问题有累计下去。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/ckx961122/p/5353011.html
