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1.你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
对未来最基本的规划就是从事本专业相关工作。除了专业课上的学习，我还会购买相关书籍结合网上视频来学习。
2.你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
我觉得学习就是通过自己的努力思考从外界得到知识技能等。最重要的是要懂得学以致用。学习可以提高自己的素养，也能在专业方面有更深层次的了解，有助于以后的工作。自己也热爱学习，当然学习的动力还有来自他人的鼓励，还有对未来美好的憧憬。
3.你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
目前还没有什么成功之说，但我会好好努力。我一直以来都认为世界上如果真有奇迹，那只是努力的另外一个名字。
4.你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？
我们生活在信息时代，计算机发展迅速， 软件工程这个专业是最与时俱进的专业。自己的基础可能会薄弱，希望自己能多花时间来学习专业知识。
5.你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
我真的是一点基础都没有，刚开始接触觉得很多都不懂。通过自己看教材，请教同学和老师来慢慢的进步。目前还没估算过，但写的量不多，我会努力。
6.C语言的学习有什么经验和教训？
我觉得学习一门新的课程，最重要还是基础，只有基础扎实了，才能有利于对专业知识的深入了解和研究。
7.除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
到目前为止编程还没在我的生活中发挥作用，期待以后会有的。
8.学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
我感觉还是分不清楚，有点模糊。
9.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？
不明白。感觉没学到。
10.学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
是一种以过程为中心的编程思想。就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了。
11.在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
为完成某一功能所需的一段程序或子程序。目前还未写过多个源文件的程序。
12.学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
我还不了解此类知识。
13.学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
#include<stdio.h>
void main()
{
void str_copy(char b[],char a[]);
{
char a[],b[];
str_copy(b,a);
}
void str_copy(char b[],char a[])
{
int i;
for(i=0;b[i];i++)
b[i]=a[i];
b[i]=‘\0‘;
}
}
（2）
#include<stdio.h>
void main()
{
int A[],x,n;
printf("输入整数\n");
for( X=A ; X<A+n ; X++)
{
scanf("%d",X);
}
printf("输入要找的整数5\n");
scanf("%d",&x);
for(n=0,X=A;X<A+n;X++,n++)
{
if(*X==x)
{
printf("整数数组A中有5",n);
}
else
{
printf("整数数组A中没有5\n");
}
}
（3）假设数组A中有8个数
#include<stdio.h>
void main()
{
int x,y,temp;
int A[];
for(x=0;x<8;x++)
scanf ("%d,",&A[x]);
for(y=0;y<8;y++)
{
for (x=0;x<8-y;x++)
if (A[x]>A[x+1])
{
temp=A[x];
A[x]=A[x+1];
A[x+1]=temp;
}
}
for(x=1;x<=8;x++)
printf("%d /n",A[x] );
}
14.你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
我还不清楚什么是断点。
15.你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
感觉自己还很多都听不懂。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/ssalis/p/5359906.html
