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1.你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？未来我想去从事关于软件专业相关的工作，所以我选择了这个专业。
2.你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？学习是对自我知识面的拓展和修养的提升。现在动力不足，因为还没真正认识到社会的现实和对专业方向的模糊。
3.你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？运动和人际交往方面，经验源于实践。
4.你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？软工这个专业是对计算机的软件方面的开发整合测试完善的整合。希望自己能在这方面有所建树，至少做到中级工程师水平。
5.你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？课本教材，网络上的视频，在线学习平台。写过300+行。
6.C语言的学习有什么经验和教训？看到一大段代码时不能慌张不知所措，要冷静分析，逐行分析，循序渐进。
7.除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？暂时没有
8.学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？前者可以，后者模糊
9.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？不是很懂
10.学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？面向过程就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了。
11.在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？没有
12.学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？不知道
13.学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
复制：char s[20],t[]="ABCDE";strcpy(s,t);
查找：strstr(5,A);
排序（冒泡）：{for(i=0;i<n-1;i++)；for(j=i+1;j<n;j++)；if(a[i]>a[j]) { temp=a[i]; a[i]=a[j]; a[j]=temp; } }
14.你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。不了解
15.你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?数据结构感觉有点难
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原文地址：http://www.cnblogs.com/fxy243859617/p/5365583.html
