关于C语言的问卷调查

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 问卷调查

     看到一个问卷不错，拟作为第三次作业的部分内容.

1. 你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？

我准备在毕业之前学好专业。天天认真苦读

1. 你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？

就是学好该学的东西。学习可以为我们以后大学找到更好的工作。一般般，感觉太难了

1. 你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？

我觉得自己做人比较成功，多听多学多做  尊重他人

1. 你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？

现在社会的发展越来越网络化信息化课  我们软件专业的前景也是越来越被看好和期待。   争取学好专业语言，有能力的话多学几门其他的语言

1. 你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？

上课认真听讲，课余时间多敲多看代码。记不清了  应该很多行吧

1. C语言的学习有什么经验和教训？

听不懂要马上搞懂  不然的话会越堆越多

1. 除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？

目前为止还没有  

1. 学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

分的清吧。得看情况再说

1. 学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？

不明白，应该还没有学到这里吧   等学到了在说

10. 学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？

一个面向的是物，而另一个是面向的事情。按步骤来

11. 在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？

模块是在内核空间运行的程序，实际上是一种目标对象文件。没有

12. 学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？

每个小程序可以做自己的小事情。我不懂

13. 学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

#include<stdio.h>
void main()
{
void str_copy(char b[],char a[]);
{
char a[],b[];
str_copy(b,a);
}
void str_copy(char b[],char a[])
{
int i;
for(i=0;b[i];i++)
b[i]=a[i];
b[i]=‘\0‘;
}
}
（2）
#include<stdio.h>
void main() 
{ 
int A[],x,n; 
printf("输入整数\n"); 
for( X=A ; X<A+n ; X++) 
{ 
scanf("%d",X); 
} 
printf("输入要找的整数5\n"); 
scanf("%d",&x); 
for(n=0,X=A;X<A+n;X++,n++) 
{ 
if(*X==x) 
{ 
printf("整数数组A中有5",n); 
} 
else 
{
printf("整数数组A中没有5\n"); 
} 
} 
（3）假设数组A中有8个数
#include<stdio.h>
void main() 
{ 
int x,y,temp; 
int A[]; 
for(x=0;x<8;x++) 
scanf ("%d,",&A[x]); 
for(y=0;y<8;y++) 
{ 
for (x=0;x<8-y;x++) 
if (A[x]>A[x+1]) 
{ 
temp=A[x]; 
A[x]=A[x+1]; 
A[x+1]=temp;
} 
} 
for(x=1;x<=8;x++) 
printf("%d /n",A[x] ); 
}

14. 你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。

不知道啊，不知道怎么举例子

15. 你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?

好多问题啊，好多疑惑啊，需要指点啊

关于C语言的问卷调查

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原文地址：http://www.cnblogs.com/qwe54288110/p/5366062.html