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1.你对自己的未来有什么规划？做了哪些准备？
继承父业、成为一名程序员亦或者企业中高层，学习C语言程序，java以及其他程序语言，锻炼交际能力，培养自身素养，
2.你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？
学习是获得知识，学会技巧的过程。学习能学会新知识，新的技能。学习动力充足，因为课程较少，学习的时间充足，能够更多的进行理解和消化。
3.你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？
与人之间的交流，经验的话就是将心比心，多想想对方想要什么。
4.你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？
软件工程是一个新兴的行业，在现代化的进程中占据重要地位，学得好就能有所成就；希望自己能有所成就，设计出自己的程序。
5.你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？
通过教材、实验、课外教材、作业训练以及询问，3000~4000行。
6.C语言的学习有什么经验和教训？
学以致用，教材上的理论一定要自己实际操作一遍。教训：教材上的理论只是一个基础，没有实际操作一遍你永远不知道它是对是错。
7.除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？
目前还没有，但将来自己学会更多新的知识、技术，开始制作程序时应该就能运用到了吧！
8.学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？
分得清。
9.学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？
能明白；文本文件在磁盘中存放时每个字符对应一个字节，用于存放对应的ASCII码，能够读懂，而二进制文件是按二进制的编码方式来存放文件，虽然也可在屏幕上显示， 但其内容无法读懂。C语言在处理这些文件时，并不区分类型，都看成是字符流，按字节进行处理。 输入输出字符流的开始和结束只由程序控制而不受物理符号的控制；面向过程是一种以过程为中心的编程思想；方法就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤实现，使用的时候依次调用。
10.在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？
将你要编的系统按功能进行划分，再对各个子功能进行编程。其中的每个子功能就可以叫模块；有。
11.学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？
低耦合指软件系统结构中各模块间相互联系紧密程度低；高内聚性指模块的功能强度的度量，即一个模块内部各个元素彼此结合的紧密程度高。将软件系统划分模块时，尽量做到高内聚低耦合，提高模块的独立性。
12.学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。
用strcpy()函数；用指针；冒泡排序法。
13.你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。
在某行代码处设置断点后，调试程序时，程序运行到该行代码时会自动停止，之后就可以在这进行逐步调试了；作用就是深入代码，查找代码内部缺陷。
14.你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?
一旦遇到障碍就要迅速解决，不然一直卡着就无法接着深入后面的知识。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/cxshbc/p/5392225.html
