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java课程设计

时间:2017-06-22 23:46:29      阅读:241      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

标签:进一步   开平   span   标点符号   问题:   功能   简单   数学   截图   

程序设计实训报告

题目:计算数学表达式程序

1、课设目的

(1)复习巩固java语言的基础知识,进一步加深对java语言的理解和掌握

(2)课设为大家提供一个即动手又动脑,独立实践的机会。提高我们适应实际,编程的能力

(3)培养我们在项目开发中创新意识及能力,通过亲身实践,利用所学编写简单的面向对象程序,提高对面向对象及java语言的解释

2、设计题目分析

(1)由用户输入一个简单的四则运算表达式,求出其计算结果后显示

(2)允许在表达式中出现常用的数学函数,如取整、三角函数、倒数、平方根、平方、立方等。

2.2、界面要求:

(1)尽量使用图形界面实现,要符合日常软件使用规范来设计菜单和界面

(2)如果无法实现图形界面,则在命令行方式下也需要提供菜单,,方便用户操作

三:本组课题及本人任务

本组课题:计算数学表达式的程序

本人任务:设置功能键

三:总体设计(概要设计)

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四:本人负责的主要功能展示与代码分析

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五:测试与改进

5^5

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sin1

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5.964取整

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9开平方

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改进

1.界面设计一开始不美观,排序不当,经过多次修改终于美观有序。
2.功能键有时不能正确输出答案,经过多次修改,使各功能键完善。
3.显示器不能显示表达式,还有待于改进。

六:代码提交记录截图

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七:团队课程设计博客链接

 技术分享http://www.cnblogs.com/s114/p/7065492.html

八:课程设计出现的问题以及感想

出现的问题:

(1)进制转换的实现及正/余弦计算经常出现问题,结果不正确。

(2)标点符号问题,经常出现漏打分号,忽略中英文标点转换等问题

感想:

通过此次课设,加深了对java的理解,并且对面向对象知识有了更深的掌握。特别是对技术分享对char和srtring的运用有了不同的理解。在本次设计中,虽然遇到了诸多了难题,但也通过网络和同学的帮助下,完成了本次课设,在此向老师和同学表示感谢。

 

 

 

java课程设计

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原文地址:http://www.cnblogs.com/gysbettrer/p/7067593.html

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