标签：不同 创建 image 测试数据 个数 好的 百分数 ima 删除
请创建如下表，并创建相关约束
二、操作表
1、自行创建测试数据
2、查询“生物”课程比“物理”课程成绩高的所有学生的学号；
3、查询平均成绩大于60分的同学的学号和平均成绩；
4、查询所有同学的学号、姓名、选课数、总成绩；
5、查询姓“李”的老师的个数；
6、查询没学过“叶平”老师课的同学的学号、姓名；
7、查询学过“001”并且也学过编号“002”课程的同学的学号、姓名；
8、查询学过“叶平”老师所教的所有课的同学的学号、姓名；
9、查询课程编号“002”的成绩比课程编号“001”课程低的所有同学的学号、姓名；
10、查询有课程成绩小于60分的同学的学号、姓名；
11、查询没有学全所有课的同学的学号、姓名；
12、查询至少有一门课与学号为“001”的同学所学相同的同学的学号和姓名；
13、查询至少学过学号为“001”同学所选课程中任意一门课的其他同学学号和姓名；
14、查询和“002”号的同学学习的课程完全相同的其他同学学号和姓名；
15、删除学习“叶平”老师课的SC表记录；
16、向SC表中插入一些记录，这些记录要求符合以下条件：①没有上过编号“002”课程的同学学号；②插入“002”号课程的平均成绩；
17、按平均成绩从低到高显示所有学生的“语文”、“数学”、“英语”三门的课程成绩，按如下形式显示： 学生ID,语文,数学,英语,有效课程数,有效平均分；
18、查询各科成绩最高和最低的分：以如下形式显示：课程ID，最高分，最低分；
19、按各科平均成绩从低到高和及格率的百分数从高到低顺序；
20、课程平均分从高到低显示（现实任课老师）；
21、查询各科成绩前三名的记录:(不考虑成绩并列情况)
22、查询每门课程被选修的学生数；
23、查询出只选修了一门课程的全部学生的学号和姓名；
24、查询男生、女生的人数；
25、查询姓“张”的学生名单；
26、查询同名同姓学生名单，并统计同名人数；
27、查询每门课程的平均成绩，结果按平均成绩升序排列，平均成绩相同时，按课程号降序排列；
28、查询平均成绩大于85的所有学生的学号、姓名和平均成绩；
29、查询课程名称为“数学”，且分数低于60的学生姓名和分数；
30、查询课程编号为003且课程成绩在80分以上的学生的学号和姓名；
31、求选了课程的学生人数
32、查询选修“杨艳”老师所授课程的学生中，成绩最高的学生姓名及其成绩；
33、查询各个课程及相应的选修人数；
34、查询不同课程但成绩相同的学生的学号、课程号、学生成绩；
35、查询每门课程成绩最好的前两名；
36、检索至少选修两门课程的学生学号；
37、查询全部学生都选修的课程的课程号和课程名；
38、查询没学过“叶平”老师讲授的任一门课程的学生姓名；
39、查询两门以上不及格课程的同学的学号及其平均成绩；
40、检索“004”课程分数小于60，按分数降序排列的同学学号；
41、删除“002”同学的“001”课程的成绩；
标签：不同 创建 image 测试数据 个数 好的 百分数 ima 删除
原文地址：http://www.cnblogs.com/onda/p/7146985.html
