标签：源程序 语句 第四次 出错 快捷 模式 格式 两种 三次
一． 实验题目，设计思路，实现方法
1. 第三次实验 计算分段函数（7-7 计算火车运行时间）
设计思路：由于给出的是四位整数，而题目要求的是时间，所以先想到的是把所有位数的数字单独列出来，在考虑有分钟大和小两种情况，要分类讨论。
实现方法：用求余的方法，分别求出小时和分钟，用if-else语句对分钟大和小两种情况进行分类，最后用%02d输出时间的格式。
2. 第四次 分支+循环 加强版（4-2-9 三个数由小到大输出，4-2-8 计算天数）
设计思路：2-9，2-8这两题单独拿出来是因为一开始都是用if-else模式去做，虽然最后答案也是正确，但是代码冗长，且极其容易出错，后来自学到后面才了解2-9用替换，2-8用数组代码更加简练，不容易出错。
实现方法：2-9先把x，y，z中假设一个是最小值然后和其他两个比较，若是最小仍然不变，若不是最小则和比他小的进行替换。2-8先把月份所有的天数数据输入到数组里面，在根据情况调用数组。
二． 源程序
7-7
#include<stdio.h>
int main()
{
int m,n;
scanf("%d %d",&m,&n);
int a,b,c,d;
a=m/100;
b=m%100;
c=n/100;
d=n%100;
int x,y;
if (b<=d){
x=c-a;
y=d-b;
}
else{
x=c-a-1;
y=60+d-b;
}
printf("%02d:%02d",x,y);
return 0;
}
4-2-9
#include<stdio.h>
int main(){
int x,y,z,t;
scanf("%d %d %d",&x,&y,&z);
if(x>y){
t=x;
x=y;
y=t;
}
if(x>z){
t=x;x=z;z=t;
}
if(y>z){
t=y;y=z;z=t;}
printf("x=%d,y=%d,z=%d\n",x,y,z);
return 0;
}
4-2-8
#include<stdio.h>
int main(void)
{
int year,mouth,day,i,b;
int a[12]={31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31};
b=0;
scanf("%d/%d/%d",&year,&mouth,&day);
if((year%4==0&&year%100!=0)||year%400==0)a[1]=29;
for(i=0;i<mouth-1;i++)b=b+a[i];
b=b+day;
printf("%d",b);
return 0;
}
三． 遇到的问题及解决方法，心得体会
1. 编程最重要的就是严谨，如果不注重细节，缺少个标点符号都会导致编译错误，尤其是条件上少判断一个细节或者判断错误是最致命的，因为编译器不会报错，提交只显示部分正确，导致纠错非常困难，一开始就要考虑周全所有情况
2. 程序员更关心速度，而不是大小，码出来的代码要尽可能的精简，一个小小的改动就可能是运行速度翻倍，所以要不断自学c后面的知识，才能知道什么时候用什么才是最简单最快捷。
3. 遇到不会的理论或者语法，查完码完要反复使用熟练，我个人就经常学完一个理论，几天不用就忘记了，掌握一个知识点不仅仅是知道这个知识点，而是反复的实践使用，才能运用娴熟。
4. 做题也要反复回顾，不然容易忘记，有一次别人问我之前的题目，我却忘了思路，又要重新思考，所以知识点需要不断的总结归纳，才能合理运用。
5. 做题时思路堵塞，就不要老想用老方法生磕出来，想想有没有自己还没学的知识，或者改变思路，用全新的方法，不然即浪费时间又没有效率，即使码出来也是没有价值的冗长代码，没有起到学习的作用。
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