一、PTA实验作业

题目1：6-5 使用函数输出一个整数的逆序数

1. 本题PTA提交列表

2. 设计思路

• 1.定义变量number
• 2.进行判断，若number为0直接输出；
• 3.不为0，分别取出每一位数并逐步乘10并相加

• 4.输出结果

  3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

  
  一开始的时候输不出来逆序数只能取出各个位数，是由于语句的顺序写反了导致的，将result=result*10;放到前面才正确

  题目2：6-9 使用函数验证哥德巴赫猜想

  1. 本题PTA提交列表

  

  2. 设计思路

• 1.定义第一个函数的变量i和x
• 2.若能被整除则不是素数跳出返回0
• 3.若不能被整除则是素数返回1
• 4.定义第二个函数的变量i,j,w
• 5.利用嵌套循环将ij同时进入判断素数的函数并i递增j递减满足判断条件 i+j==n时记入w=1并跳出两层循环

• 6.输出结果

  3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

  
  素数判断由于或与且的关系搞错一直素数的判断写错，
  第二个函数一开始由于没有设置break语句导致其无法跳出循环，显示结果为五个“，” 设置break语句后让其得以跳出循环才改正确。

  题目3：7-1 求组合数

  1. 本题PTA提交列表

  

  2. 设计思路

• 1.主函数中定义变量 m,n， x,y,z,result
• 2.利用result=y/(x*z)求结果，其中x,y,z均利用函数求阶乘
• 3.求阶乘函数中dingyibianli并将result赋值为1
• 4.利用result=result*i;循环求阶乘

• 5.输出结果

  3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

  result定义的为浮点型变量，在输出时的控制符没注意写错。

  二、同学代码结对互评

  1.同学互评照片。

  
  

  2.我的代码、互评同学代码截图

  如上图

  3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。

• 1.语句内部的小细节不同吧，我利用‘个位数*10’+个位求，他先得出位数，再利用位数算出逆序数
• 2.我的稍微简单一些，但是他的思路更清晰，容易理解

• 3.我比较喜欢个人的，毕竟简单粗暴。

  三、截图本周题目集的PTA最后排名。

  

  四、本周学习总结

  1.你学会了什么？

  1.1 C语言哪些数据类型？

  整型（长、短），字符型，浮点型

  1.2 字符型数据需要注意地方？

  每个字符型数据在内存中占用一个字节用于存储它的ASCLL码，可以被定义为整型变量

  1.3 自增自减运算符？

  分前缀与后缀，前缀是先执行运算再将n值作为表达式++n的值；后缀则相反先将n作为表达式n++的值再执行运算

  1.4 运算符优先级？

  从左至右依次由低到高：逗号运算符、赋值运算符、条件表达式、逻辑运算符（&&、||）、关系运算符、算术运算符、逻辑运算符（！）

  1.5 C语言哪些表达式？课堂派哪里做错，做错的请在这里分析原因？

  赋值表达式，关系表达式，关系表达式，逻辑表达式，条件表达式
  前后缀运算搞不清做错。

  2.本周的内容，你还不会什么？

  位运算符不会，搞不懂进制。运算符的优先级没能熟记，一些概念记得很模糊。

  3.循环结构考试总结

  1.哪题做错了，怎么改？

  第三题的判断素数做错，四五题没有思路，认真对待作业中的错误，并重视错误的改正。

  2.考试结果满意么，怎么改进？

  不满意，会做的太磨叽，不会的没思路，会做的却陷入自己的死循环，应从平时的错误中吸取经验教训并刻意注意改正。

  3.其他总结。

  前三道基础题做起来颇为吃力，说明平时作业暴露出了的问题解决的不彻底，只是象征性的更改，没有记住一些关键的思路，就比如素数判断的部分，对平时作业以及课本的不重视，导致本次考试凉凉。