一、PTA实验作业
题目1：6-2 简单实现x的n次方
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
（1）定义函数 mypow( double x, int n )
（2）定义整型变量i为循环变量，浮点型变量sum为阶乘的积
（3）for i=1 to n 重复下面步骤
（4）计算sum=sum*x
（5）返回sum的值
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明
初始代码是这样的：提交错误为段错误
第二天学霸室友告诉说要用for循环和一个求阶乘的变量，然后我就添加了一个for循环，但是并没有正确，因为我的返回值没有正确，也没有给sum赋值，错误代码如下：
她看了我的代码无奈的解释道，这个题不用输出，已经定义的变量不用再定义一次，再次改正，还是没有正确，然后就开始调试，运行及调试过程如下：
不管i 为多少sum一直都是0，后来把sum定义为浮点型才算正确，正确代码如下：
一步步下来发现自己的代码离正确代码十万八千里，不知道用for循环，没有重新定义新的变量，没有赋值，输出和返回值也错得一塌糊涂，我不是很明白返回值是什么意思，为啥要返回？又该如何返回？返回给谁？
题目2：使用函数判断完全平方数
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
（1）函数接口定义int IsSquare( int n )
（2）int i放循环变量，m放输入的一个整数，M放完全平方数
（3）赋值m=1,M=1
（4）输入一个整数m,当i<=m时，重复循环
（5）如果m*m==M,返回1，否则，返回0
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明
初始代码：
编译的时候要输入两个以上的数据，但是又只能识别一个数据，要么是前面的YES，要么就是后面的No，如上图所示
PTA提交列表为部分正确，根据提示好像是少考虑了m负数的情况了，但是改着改着改成了编译错误
题目3：400～499 中4出现的次数
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
（1）int integer放整数，i放循环变量,count放4的次数，single放个位数字，ten放十位数字，hundred放百位数字
（2） 分别求个位十位百位的值， single=x%10; //整数取余得到个位数// ten=x/10%10; //除10再取余得到十位数// hundred=x/100; //除以100得到百位数//
（3）个位为4，十位和百位不为4，十位为4，个位和百位不为4，百位为4，个位和十位不为4,则4出现的次数为1次
（4）个位不为4，十位和百位为4，十位不为4，个位和百位为4，百位不为4，个位和十位为4,则4出现的次数为2次
（5）个位十位百位都为4，则4出现的次数为3次
（6）个位十位百位都不为4,则4出现的次数为0次
（7）返回count
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明
第一次没有仔细检查符号标点等细节造成编译错误，第二次是答案错误，因为没有考虑count=0的情况，也没有在每个if的后面加上count，补上之后就正确了，代码过程如下：
题目4：求组合数
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
（1）int m,n; double result;
（2）输入m,n
（3）调用函数求阶乘 fact(n); fact(m);fact(n-m);
（4）根据公式计算结果 result=fact(n)/(fact(m)*fact(n-m));
（5）result = 组合数计算结果”输出
（6）定义求组合数函数
（7） int i为循环变量， double sum实现累乘
（8）当i<n，重复循环，sum=sum*i
（9）返回sum
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明
（1）调用函数求阶乘的时候只调用了一个，没有对sum赋值，
（2） 计算result=fact(n)/(fact(m)*fact(n-m))没有把除号后面括起来，导致结果很大
（3）定义变量的时候想太多，以为很复杂，所以定义了很多个循环变量
（4）result = %.0f和result = %f的区别
二、同学代码结对互评
1.同学互评照片
2.我的代码、互评同学代码截图
我的代码：
雅慧的代码：
3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？
我和雅慧代码不同在我的多，她的少
我的优势是变量定义得比她的详细，她的优势是代码少，清晰，她用了for循环，而我没有
我更喜欢她的风格，但是她的代码我没看懂，我的我看懂了
三、截图本周题目集的PTA最后排名
四、本周学习总结
1.你学会了什么？
c语言的数据类型有整型，浮点型，字符型。
字符型数据不能乱打空格，因为空格也算一个字符
自增自减运算符的运算对象只能是变量，不能是常量或表达式，n++和n--都相当于n=n+1,但是n++的运算顺序是先将n的值作为表达式n++的值，再执行n=n+1,++n的运算顺序是先执行n=n+1,在将n的值作为表达式++n的值。n--和--n 同理
2.本周的内容，你还不会什么？
二进制，十进制和十六进制，补码反码原码，运算符和表达式，l例如a+=a-=a*a总是会算错
3.循环结构考试总结
1.哪题做错了，怎么改？
一个题都没做对，不知道要怎么办了都
2.考试结果满意么，怎么改进？
不满意，还是学不会啊，谁能教教我怎么改进
