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C语言博客作业--函数
时间:
2017-11-19 02:03:25
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标签:
while
bin
nfa
原因
count
风格
整数
表达
分析
一、PTA实验作业
题目1:6-5 使用函数输出一个整数的逆序数
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
(1)定义整型变量count,m,j,k分别存放输入的数number的位数,number的值,循环次数,number每一位数的位数,并赋初值count=0,m=number
(2)number=number/10,count++
(3)当number!=0时重复步骤(2)求得number是一个count位数
(4)k=1,循环执行count-1次k=k
10求得number的每一位数是第几位,number=number+m%10
k将number的每一位数进行倒叙并累加
(5)判断m/10!=0若是则m=m/10确保每一位数都进行上述操作
(6)当count>0时循环执行(4)(5)并count--
(7)返回number的值
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
-1.倒叙时出现04321类答案。
解决办法:在m=m/10之前添加条件判断m/10!=0来判断number是否是0结尾,若是则去0
题目2:6-8 使用函数输出指定范围内的Fibonacci数
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
int fib(int n)
(1)定义整型变量i,result,f1,f2分别存放循环次数,最终结果,该Fibonacci数的第前一项Fibonacci数,该Fibonacci数的第前二项Fibonacci数
(2)判断输入的项数n是否为1或者2,若是则return 1表示Fibonacci数第一项和第二项均为1
(3)result=f1+f2,f1=f2,f2=result
(4)当n>=3时循环执行n-2次步骤(2)实现每项Fibonacci数等于前两项之和
(5)return result
void PrintFN(int m,int n)
(1)定义整型变量a,count分别存放Fibonacci数的项数和判断区间[m,n]中是否有Fibonacci数,赋初值count=0
(2)a=1
(3)判断fib(a)>=m,若真则输出fib(a)的值且count=1。判断fib(a+1)<=n,若真则输出空格符
(4)当fib(a)<=n时重复执行步骤(3)
(5)判断count==0,若真则输出No Fibonacci number
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 1.当n=m时没有答案
解决办法:判断fib(a)与m,n的关系时用 >= 或 <=
题目3:7-1 求组合数
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
(1)进行double fact(int n)函数声明
(2)定义整型变量m,n分别存放共有n个不同元素,取m个元素,定义浮点型变量result存放组合数结果
(3)输入m,n的值
(4)result=1.0
fact(n)/(fact(m)
fact(n-m))计算从n个不同元素取m个元素的组合数并输出
(5)定义函数double fact(int n)
(6)定义浮点型变量result存放n!并赋初值result=1
(7)判断n是否为0,若为0则return 1;否则循环执行n次result=result*n求出n!
(8)return resul
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
1.输出结果有小数
解决办法:输出格式改为%.0f
2.n=m时没有答案
解决办法:判断fact(n)中的n是否为0,若为0则返回1
二、同学代码结对互评
1.同学互评照片。
2.我的代码、互评同学代码截图
我的代码:
王林聪的代码:
3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势?你更喜欢哪种代码风格?
不同点和优劣势:我的代码先求出操作数是几位数然后再用嵌套循环结构依次逆序,变量繁多,结构复杂。而王林聪同学的代码仅用到一个变量N和一句while循环即求出结果,更加直观简洁。
我更喜欢王林聪同学的代码。
三、截图本周题目集的PTA最后排名。
四、本周学习总结
1.你学会了什么?
1.1 C语言哪些数据类型?
整型数据,实型数据,字符型数据
1.2 字符型数据需要注意地方?
1.互换整型变量和字符型变量的定义和值时,整型数据的取值范围是有效的ASCII码
2.‘a‘和‘A‘是不同的字符型常量,‘0‘和0是不同类型的常量,前者是字符型常量,而后者是整型常量
1.3 自增自减运算符?
1.++n的运算顺序是:先执行n=n+1,再将n的值作为表达式++n的值
n++的运算顺序是:先将n的值作为表达式n++的值,再执行n=n+1
2.自增运算符和自减运算符的运算对象只能是变量,不能是常量或者表达式
1.4 运算符优先级?
课本p132
1.5 C语言哪些表达式?课堂派哪里做错,做错的请在这里分析原因?
C语言博客作业--函数
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原因
count
风格
整数
表达
分析
原文地址:http://www.cnblogs.com/LHLH/p/7857952.html
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