C语言程序设计第六次作业——循环结构（2）

（一）改错题：
错误信息一：

错误原因：while后面没有分号。
改正方法：

在while后面加上分号。

改正错误信息一后编译无错误，但是运行出现错误。

错误信息二：

错误原因1：

while后面括号中的是循环能够进行的条件，而item < eps是限制条件。
改正方法：

如果要想循环进行，把item < eps改成 item >= eps。

错误原因2：

eps 定义的是 double 类型 所以输入时应该是%lf
改正方法：

把%f改成%lf

错误原因3：

n定义的是整型，而item是double类型
改正方法：

把1改成1.0
编译运行后发现没有错误，如图：

（二）学习总结：
1.语句while(1)和for(;;)是什么意思？,如何保证这种循环能正常执行？
while(1)的意思：1就是真（条件成立），0就是假（条件不成立），while（1） 永远都是真，如果内部没有跳出语句，那就是个死循环。
for(;;)的意思：for后的圆括号中，第一个分号前的内容是执行第一次循环前执行的，第二个分号前的内容是每次执行前都要判断的（如果该处表达式的值为真，那么执行循环体，如果为假，那么就跳出循环体），第二个分号后的内容是每执行完一次循环体后执行的 。这里中间没有限制条件（第2个分号前）（有限制条件也要该条件必然会变成真，循环才会停止），所以不会停。另一种停止的方法在循环体中使用break跳出循环体。

2.一般情况下，设计循环结构时，使用for、while、do while三种语句都可以，并且三种语句可以相互转换，但是，在某些特定情况下，我们应该优先选择某种语句来快速实现循环设计。如果有如下情况：
（1）循环次数已知
（2）循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确
（3）循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确
针对上面三种情况，分别采用什么循环语句实现比较好？对每种情况，用我们完成的两次循环结构作业中的题目加以说明。
①循环次数已知
用for 语句，比如在PTA循环结构（1）中第8题找出最小值。题目是输入在一行中首先给出一个正整数n，之后是n个整数，在一行中按照“min = 最小值”的格式输出n个整数中的最小值。本题循环次数是知道的，输入n个整数找出最小值，所以循环次数就是n次。
②循环次数未知，但循环条件在进入循环时明确
用whlie语句，比如在PTA循环结构（2）中的第7题寻找250，题目是输入在一行中给出不知道多少个绝对值不超过1000的整数，其中保证至少存在一个“250”。在一行中输出第一次出现的“250”是对方扔过来的第几个数字（计数从1开始）。题目保证输出的数字在整型范围内。这都题不知道要循环几次，所以用while（1）无限循环，当输入250时循环停止，所以加上break语句进行控制。
③循环次数未知，且循环条件在进入循环时未知，需要在循环体中明确
用do while语句，比如用do while语句。比如在PTA循环结构（2）中第5题爬动的蠕虫，题目是一条蠕虫长1寸，在一口深为N寸的井的底部。已知蠕虫每1分钟可以向上爬U寸，但必须休息1分钟才能接着往上爬。在休息的过程中，蠕虫又下滑了D寸。就这样，上爬和下滑重复进行。请问，蠕虫需要多长时间才能爬出井？这里要求不足1分钟按1分钟计，并且假定只要在某次上爬过程中蠕虫的头部到达了井的顶部，那么蠕虫就完成任务了。初始时，蠕虫是趴在井底的（即高度为0）。此程序至少要进行一次循环
3.有如下问题：输入一批学生成绩，以-1作为结束，计算学生的平均成绩。
要求分别用for语句、while语句、do while语句三种循环语句实现，并说明你认为哪种形式更合适？
for语句：

# include<stdio.h>
int main ()
{
    int m,i,n,sum;
    double average;
    sum = 0;
    scanf("%d",&m);
    for(i = 1;i<=m;i++)
    {
        scanf("%d",&n);
        if(n == -1)
        {
            break;
        }
        else 
        {
            sum = sum+n;
        }
       }   
          average = (double)sum/m;
    printf("%.1f",average) ;
    return 0;
} 

while语句：

# include<stdio.h>
int main ()
{
    int m,sum,i;
    double average;
    sum = 0;
    i = 0;
    while(1)
    {
        scanf("%d",&m);
        if(m == -1)
        {
            break;
            }
                else
                 {
                         sum = sum+m；
                         I++;
                 }
    
                
}
            average=sum/i;
    printf("%.2f",average); 
    return 0;
}

for while 语句：

# include<stdio.h>
int main()
{
    int m,sum,i;
    double average;
    sum = 0;
    i = 0;
    do
{
    scanf("%d",m);
    sum = sum+m;
    i++;
}while(m!=-1);
average = sum/i;
printf("%f",average);
return 0;
 }

用do while语句，因为此程序至少执行一次。
4.运行下面程序，输入1到10，结果分别是什么？为什么？
（1）

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n,s,i;
    s = 0;
    for(i = 1; i <= 10; i++)
    {
        scanf("%d",&n);     
        if(n % 2 == 0)
        break;      
        s = s + n;      
}
printf("s = %d\n",s);
return 0;
}

输入1到10，结果：

(2)

#include<stdio.h>
int main()
{
    int n,s,i;
    s = 0;
    for(i = 1; i <= 10; i++)
{
    scanf("%d",&n);     
    if(n % 2 == 0)
        continue;       
    s = s + n;      
}
printf("s = %d\n",s);
return 0;
}

输入1到10，结果：

两个程序的输出结果分别是s=1，s=25
两个程序的区别在于第一个使用了break跳出语句，第二个使用了continue语句。continue语句只结束本次循环，而不是终止整个循环的执行。而break语句则是结束整个循环过程，不再判断执行循环的条件。第一个程序中当输入1时（n%2==0）成立所以执行break语句，跳出循环体，输出s=1。第二个程序中输入1到10，当if语句成立结束本次循环（不是终止整个循环），否则执行本次循环。

（三）实验总结：
1.求给定精度的简单交错序列部分和：
（1）题目：计算序列部分和 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 直到最后一项的绝对值不大于给定精度eps。在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后六位。
（2）流程图：

（3）源代码：

# include <stdio.h>
# include<math.h>
int main(void)
{
int m,n;
double eps,sum,item;
item = 1;
sum = 0;
m = 1;
n = 1;
scanf("%lf",&eps);
if(eps>=item)
{
  sum = 1;
}
while(fabs(item)>eps)
{
    item = (double)m/n;
    sum = sum+item;
    n = n+3;
    m = -m;
}
printf("sum = %.6f",sum);
return 0;
}

（4）实验分析：
问题1：

原因：没有考虑当输入第一个数时大于或是等于item，此时sum=1
解决办法：

在循环前加入一个if语句。
（5）本题PTA提交列表：

2.猜数字游戏：
（1）题目：
猜数字游戏是令游戏机随机产生一个100以内的正整数，用户输入一个数对其进行猜测，需要你编写程序自动对其与随机产生的被猜数进行比较，并提示大了（“Too big”），还是小了（“Too small”），相等表示猜到了。如果猜到，则结束程序。程序还要求统计猜的次数，如果1次猜出该数，提示“Bingo!”；如果3次以内猜到该数，则提示“Lucky You!”；如果超过3次但是在N（>3）次以内（包括第N次）猜到该数，则提示“Good Guess!”；如果超过N次都没有猜到，则提示“Game Over”，并结束程序。如果在到达N次之前，用户输入了一个负数，也输出“Game Over”，并结束程序。
（2）流程图：


（3）源代码：

#include <stdio.h>
int main()
{
int i,n,a,N; 
    scanf("%d",&i);
scanf("%d",&N);
n == 0;
while(n<=N)
{
    scanf("%d",&a);
    n=n+1;
    if(a<0)
    {
        printf("Game Over\n");
        break;
    }
    if(i>a)
    {
        printf("Too small\n");
        
    }
    else if(i<a)
    {
        printf("Too big\n");
        
    }
    else
    {
        
        if(n==1)
        {
            printf("Bingo!\n");
            break;
        }
        else if(n>1&&n<=3)
        {
            printf("Lucky You!\n");
            break;
        }
        else if(n>3&&n<=N)
        {
            printf("Good Guess!\n");
            break;
        }
        else
        {
            printf("Game Over\n");
            break;
        }
    }
    
} 
return 0;
}

（4）实验分析：
错误信息：

错误原因：

没有给n赋初值，在循环中没有使n=n+1
改正方法：

（5）本题PTA提交列表：

3.求奇数和：
（1）题目：
输入在一行中给出一系列正整数，其间以空格分隔。当读到零或负整数时，表示输入结束，该数字不要处理。在一行中输出正整数序列奇数的和。
（2）流程图：

（3）源代码：

# include <stdio.h>
int main(void)
{
   int a,sum;
   sum = 0;
   scanf("%d",&a);
   do
   {
if(a<0)
 {
  break;
  }
else if(a%2!=0)
 {
  sum = sum+a;
  }
 scanf("%d",&a);
  }while(a>0);
  printf("%d",sum);
  return 0;
}

（4）实验分析：
本题的循环条件是a>0,while后面是循环能进行的条件，在whlie后面的括号中加上a>0这个循环条件。
（5）本题PTA提交列表：

（四）博客互评：
（1）http://www.cnblogs.com/luyu0322-/p/7846404.html
（2）http://www.cnblogs.com/yiqiekaoziji/p/7858416.html
（3）http://www.cnblogs.com/karry-5201314/p/7846648.html