标签：head 结束 正整数 iostream ons ace 电脑 next usaco
一些学校连入一个电脑网络。那些学校已订立了协议：每个学校都会给其它的一些学校分发软件（称作“接受学校”）。注意即使 B 在 A 学校的分发列表中， A 也不一定在 B 学校的列表中。
你要写一个程序计算，根据协议，为了让网络中所有的学校都用上新软件，必须接受新软件副本的最少学校数目（子任务 A）。更进一步，我们想要确定通过给任意一个学校发送新软件，这个软件就会分发到网络中的所有学校。为了完成这个任务，我们可能必须扩展接收学校列表，使其加入新成员。计算最少需要增加几个扩展，使得不论我们给哪个学校发送新软件，它都会到达其余所有的学校（子任务 B）。一个扩展就是在一个学校的接收学校列表中引入一个新成员。
输入格式：
输入文件的第一行包括一个整数 N：网络中的学校数目（2 <= N <= 100）。学校用前 N 个正整数标识。
接下来 N 行中每行都表示一个接收学校列表（分发列表）。第 i+1 行包括学校 i 的接收学校的标识符。每个列表用 0 结束。空列表只用一个 0 表示。
输出格式：
你的程序应该在输出文件中输出两行。
第一行应该包括一个正整数：子任务 A 的解。
第二行应该包括子任务 B 的解。
题目翻译来自NOCOW。
USACO Training Section 5.3
缩点后统计入度，出度为0的点
#include<cstdio> #include<iostream> using namespace std; inline int read() { int x=0,f=1; char c=getchar(); while(c<‘0‘||c>‘9‘) { if(c==‘-‘)f=-1; c=getchar(); } while(c<=‘9‘&&c>=‘0‘) { x=x*10+c-‘0‘; c=getchar(); } return x*f; } const int maxn = 407; struct node{ int v,next; }edge[maxn*maxn]; int head[maxn]; int DFN[maxn],LOW[maxn],cnt=0,num; void add_edge(int x,int y) { edge[++num].v=y;edge[num].next=head[x],head[x]=num; } int stack[maxn],top=0,color[maxn],color_cnt=0;bool vis[maxn]; void tarjan(int x) { DFN[x]=LOW[x]=++cnt;stack[++top]=x,vis[x]=1; for(int i=head[x];i;i=edge[i].next) { int v=edge[i].v; if(!DFN[v]) { tarjan(v); LOW[x]=min(LOW[x],LOW[v]); } else if(vis[v]) LOW[x]=min(LOW[x],DFN[v]); } if(DFN[x]==LOW[x]) { ++color_cnt; while(stack[top]!=x) { vis[stack[top]]=0; color[stack[top]]=color_cnt; top--; } vis[x]=0;color[x]=color_cnt;top--; } } int rd[maxn],cd[maxn]; int main() { int n=read(); for(int a,i=1;i<=n;++i) { while("zzx is handsome") { a=read(); if(a==0)break; if(a)add_edge(i,a); } } for(int i=1;i<=n;++i) { if(!DFN[i])tarjan(i); } for(int i=1;i<=n;++i) { for(int j=head[i];j;j=edge[j].next) { int v=edge[j].v; if(color[i]!=color[v])rd[color[v]]++,cd[color[i]]++; } } int rd_cnt=0,cd_cnt=0; for(int i=1;i<=color_cnt;++i) { if(rd[i]==0)rd_cnt++; if(cd[i]==0)cd_cnt++; } if(color_cnt==1) printf("%d\n%d\n",cd_cnt,0); else printf("%d\n%d\n",rd_cnt,max(cd_cnt,rd_cnt)); return 0; }
luogu P2746 [USACO5.3]校园网Network of Schools
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原文地址：http://www.cnblogs.com/sssy/p/7898203.html
