一、PTA实验作业

题目1：求整数序列中出现次数最多的数

1. 本题PTA提交列表

2. 设计思路

3.代码截图

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

• 最开始是想着数组中的每一个数都判断是否是0到9之间的是，如果是，count+1，然后将count存放在b[]数组中，但是这个太繁琐 了并且很难实现将一个个比较后计算好个数的count放入b[]数组中，一直做不出来，后来问同学思路，在数组内部比较大小并计算就很快写出来了。

  题目2：数组循环左移

  1. 本题PTA提交列表

  
  
  

  2. 设计思路

  

  3.代码截图

  

  4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

• 开始的时候想着把后面的数与前面的数交换，但是交换一半后就改变了另一半里原来的数，然后就想着将数组定位a[m+n]将被改变的数存到后面去，再正常交换前面的数，但是这样做答案还是不对，最后改为最简单的先后输出，不改变数组，就正确了。

  题目3：

  1. 本题PTA提交列表

2. 设计思路

3.代码截图

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

二、截图本周题目集的PTA最后排名。

PTA排名

三、同学代码结对互评

1.互评同学名称

• 梁才玉

  2.我的代码、互评同学代码截图

3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。

四、本周学习总结

1.你学会了什么？

1.1 C中如何存储字符串？

• 使用字符数组,char str[] = "hello";

  1.2 字符串的结束标志是什么，为什么要结束标志？

• 字符串结束标志： ‘\0’

• 使用结束标志‘\0’以避免后面显示一堆不相干的字符

  1.3 字符串输入有哪几种方法？

• 初始化数组： char str[80]="happy";
• 赋值法： char s[80]; s[0]=‘a‘; s[1]=‘\0‘;

• 输入法：char s[80]; while((s[ ]=getchar())!=‘\n)‘; i++; s[i]=‘\0‘;

  1.4 数字字符怎么转整数，写个伪代码？

  

  1.5 16进制、二进制字符串如何转10进制？写伪代码？

• 十六进制转换为十进制
  

• 二进制转换为十进制
  

  2.本周的内容，你还不会什么？

• 本周数组的运用好不是很会，好多种排序法也还是很乱没搞清楚

• 碰到十六进制的转换就乱，因为有字母和数字一起表示，弄不懂数值大小

  3.期中考试小结

  3.1 你认为为什么没考好？

• 编程还是很薄弱，最后的编程题分数很低
• 位运算不太会，十六进制的也不会，像有一题答案是1e-15,我还是只会用pow来计算

• 时间把握得不好，卷子没做完，有一题编程题根本就没有看题目。有一题进制转换的选择题做了快十分钟，虽然是做对了但是做完之后还是觉得浪费了那么多时间。

  3.2 罗列错题。

请在选择题、填空题、改错题、编程题分别举一题说明为什么错了，怎么改？

3.3 下半学期要怎么调整C的学习

• 多编程，麻烦的题或者是像运算这样的不懂的题，觉得不懂就不想面对，那就一直都搞不懂！我会慢慢改正这个错误，不会的就及时查阅资料，把它弄懂
• 就我自己而言，做过的题还是要经常去看的，也就是说我会适当地背题，题型就是那样背一背就会记得的啊。