C语言博客作业--字符数组

题目1：题目名称

1. 本题PTA提交列表（要提交列表，不是结果）

2. 设计思路（伪代码或流程图）

伪代码尽量文字描述，请用下面markdown符号渲染。如：

定义变量i表示XXXXX
for i=0 to n-1
a[i]执行运算等等。
end for
3.代码截图（注意，截图，截图，截图。不要粘贴博客上。不用用···语法去渲染）

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。

PTA提交列表中的每个错误详细说明为什么及如何解决。
题目2，3同题目1
二、截图本周题目集的PTA最后排名。（2分）

PTA排名

三、同学代码结对互评（1分）

1.互评同学名称

2.我的代码、互评同学代码截图（此处截图核心代码就好，不一定截图全部代码，图上指明是谁的代码。）

3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。

注意：请尽量找代码差异大的同学互评，或者有些PTA部分正确代码互评。讲下面内容，扣分：
1.没看懂对方代码。
2.看不出二者区别。
3.除了变量不同，或者某个语句不同，其他都一样，这样互评没意义。
4.再重复下，尽量找部分正确同学帮忙去找错误，这样也有助于提高自己的阅读代码能力。
5.做不对同学可以找正确同学互评代码，这样自己才能找到错误。
四、本周学习总结（3分）

1.你学会了什么？

1.1指针变量如何定义（设计代码可以用markdown代码符号渲染）？

1.2 指针加法运算运用在哪种情况，2个指针变量能否相加？

1.3 指针不赋初值，直接使用，会出现什么情况，请用DEVC验证，并截图展示？

1.4 课堂派上关于分离浮点数的整数部分和小数部分那题，请用DEVC验证实现，并在此贴图展示，同时说明哪句是指针变量做函数形参，函数实参应该怎么表示。指针变量做函数形参有什么用处？

1.5 请把课本的冒泡排序的函数改成指针变量做形参格式，并把代码写在底下，注意用markdown语法渲染。

1.6 如何定义一个指针变量指向数组，如何用指针变量表示数组元素？

1.7 如何定义字符指针指向字符串？指针指向字符串后，初始位置在哪里？

1.8 利用字符指针操作字符串，如设计函数实现字符串连接，请在此贴图展示代码。说明指针表示字符的方法好处是什么？

2.本周你不会内容有什么？

2.1 课堂派错题罗列及如何订正。

2.2 其他不会的？打算怎么解决

3.数组上机考试小结

3.1 那题错了，请罗列？

3.2 错题如何订正，为什么错了？

评分注意事项。

1.总结每一项务必认真回答，只要有超过2项 回答太泛总结0分。回答错误一项扣2分。

1. 代码互评务必说出二者实际区别及个人有技术含量看法，否则扣3分。