一、PTA实验作业

题目1：7-2 统计一行文本的单词个数

1. 本题PTA提交列表
   

2. 设计思路
   

3.代码截图

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
第一次我以为最后的句号不算单词，后来找做对的同学用不同的几组数据试了一下才知道句号也算单词，然后又是段错误，我就把开始定义的数组长度弄长点就过了

题目2：7-6 Jack cheng的烦恼2

1. 本题PTA提交列表
   

2. 设计思路

   int n,i,j,flag=0;
   输入n的值
   char bra[n];
   输入数据
   i for 0 to n-1
   if 为左括号，变为字符0
     j for 0 to n-1 
   if  为右括号，变为字符0，跳出循环
   end
   end
   大括号处理方法同上
    i for 0 to n-1//遍历数组，若不全为0，则未完全匹配
    if 不为0，flag=1
    if flag=0 输出True
    else 输出false

   3.代码截图
   

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明
开始我的思路是用一个标记遇到左括号就自增，遇到右括号就自减，最后判断该标记是否为0，后面发现这样不能正确配对，然后看了同学的思路，重新设计了一个思路

题目3：7-10 正整数A+B

1. 本题PTA提交列表
   

2. 设计思路

   char A[80],B[80];
   int i,j,flag1=0,flag2=0,x=0,y=0,k=0;
   输入加数和被加数
   历数A,B字符个数i,j
    i for i-1 to 0
    if A[i]不为数字，flag=1;跳出循环
    x=x+(A[i]-‘0‘)*pow(10,k++);//将字符型数字转为整型 
    if x不在1~1000内 flag1=1;//界定范围
    k=0
    B数组处理同上
    if flag1=0且flag2=0  正常输出 
     else if  flag1=1且flag2=0
   左边不正常输出 
   else if  flag1=0且flag2=1
   右边不正常输出
   else
   全不正常输出

   3.代码截图
   

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明
一开始没有看到数有范围，所以做的时候没给它界定范围，后来用临界条件试的时候发现问题，又仔细看了题目才恍然大悟

二、截图本周题目集的PTA最后排名

三、同学代码结对互评

1.互评同学名称
张志鑫
2.我的代码、互评同学代码截图（此处截图核心代码就好，不一定截图全部代码，图上指明是谁的代码。）
我的代码：

张志鑫的代码：

3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。
这题原先他是错的，我帮他改了一下

他的思路就是先把第一行字符串给str2，记下他的长度，然后下面每一行字符串记下长度后与str2比较，如果比str2长，那么就将这个字符串赋给str2
他这个思路有点类似找最大值，思路很简单，就是麻烦点

四、本周学习总结
1.你学会了什么？

1.1指针变量如何定义（设计代码可以用markdown代码符号渲染）？

int *p
char *p
float *p
double *p

1.2 指针加法运算运用在哪种情况，2个指针变量能否相加？
数组中，比如int *p,a[10];p=a,这时p可以加上整型数，p+1,就是a[1]的地址，.指针之间可以相减，但不可以相加，两个同一类型的指针变量是可以相减的，他们的意义表示两个指针指向的内存位置之间相隔多少个元素

1.3 指针不赋初值，直接使用，会出现什么情况，请用DEVC验证，并截图展示？

1.4 课堂派上关于分离浮点数的整数部分和小数部分那题，请用DEVC验证实现，并在此贴图展示，同时说明哪句是指针变量做函数形参，函数实参应该怎么表示。指针变量做函数形参有什么用处？

1.5 请把课本的冒泡排序的函数改成指针变量做形参格式，并把代码写在底下，注意用markdown语法渲染。

void bubble(int *p,int n)
{
    int i,j,t;
    for(i=1;i<n;i++)
    for(j=0;j<n-i;j++,p++)
    if(*p>*(p+1))
    {
        t=*p;
        *p=*(p+1);
        *(p+1)=t;
    }
}

1.6 如何定义一个指针变量指向数组，如何用指针变量表示数组元素？

int a[10],*p;
p=a;

p表示a[0],(p+1)表示a[1]以此类推

1.7 如何定义字符指针指向字符串？指针指向字符串后，初始位置在哪里？

char *p;
char str[10] = "afjkfdhsjk";
p = str;

初始位置指向字符串的首个字符

1.8 利用字符指针操作字符串，如设计函数实现字符串连接，请在此贴图展示代码。说明指针表示字符的方法好处是什么？

#include <stdio.h>
#define MAXN 80
char *strmcat( char *str1,  char *str2 );
int main()
{
    char s[MAXN], t[MAXN];
    int m;
    gets(s);
    gets(t);
    strmcat(s,t);
    printf("%s\n",s);
    return 0;
}
char *strmcat( char *str1,  char  *str2)
{
   while(*str1)
    str1++;
   while(*str2)
   {
    *str1=*str2;
    str1++;
    str2++;
   }

}

可以直接对地址内的元素进行操作

2.本周你不会内容有什么？

2.1 课堂派错题罗列及如何订正。
拆分实数的小数与整数部分那题，将指针赋了空指针，所以不能往里写东西

2.2 其他不会的？打算怎么解决
pta身份证那题有一个测试点不懂

    int n,i,j=0,k,z,sum=0,flag1=0,flag2=0,a[17]={7,9,10,5,8,4,2,1,6,3,7,9,10,5,8,4,2};
    scanf("%d",&n);
    char Z,id[n*19],M[11]={‘1‘,‘0‘,‘x‘,‘9‘,‘8‘,‘7‘,‘6‘,‘5‘,‘4‘,‘3‘,‘2‘};
    getchar();
    for(i=1;i<=n;i++)
    {
        j=0;
        flag1=0;
        flag2=0;
        Z=0;
        z=0;
        sum=0;
        while((id[j]=getchar())!=‘\n‘)
        {
            if(id[j]<‘0‘||id[j]>‘9‘)
            flag2=1;
            j++;
        }
        Z=id[j-1];
        if(flag2==0)
        {
        for(k=0;k<17;k++)
        sum=sum+a[k]*(id[k]-‘0‘);
        z=sum%11;
        }
        if((Z!=M[z])||flag2==1)
        {
            flag1=1;
            for(k=0;k<18;k++)
            printf("%c",id[k]);
            putchar(‘\n‘);
        }
        
    }
    if(flag1==0)printf("All passed");
    return 0;

3.数组上机考试小结

3.1 那题错了，请罗列？
除了ip地址转换那题

3.2 错题如何订正，为什么错了？
错题太多，所以给链接[https://pintia.cn/problem-sets/938706667891023872/problems]