一、PTA实验作业（4分）
题目1：7-1 字符串转换成十进制整数
1. 本题PTA提交列表（要提交列表，不是结果）
2. 设计思路（伪代码或流程图）
- 定义i,j,k为循环变量，flag用来判断输入符号是否为负数，f用来判断输入字符是否为十六进制字符，再定义ten存放十进制数，数组a[80],str[80];存放字符串
flag=1,f=1;
输入字符串a[i]
k=0;
for(i=0;a[i]!=‘\0‘;i++){
如果a[i]属于字符‘0’到‘9’或者‘a‘到‘z‘或者‘A‘到’Z‘
str[k++]=a[i];f=0;
如果f=1&&a[i]==‘-‘ flag=0;}
ten=0;
for(k=0;str[k]!=‘\0‘;k++){
将十六进制字符转化为十进制数字}
if(flag==0&&ten==0) printf("0");//当输入-0时应输出0
if(flag==1)
printf("%ld\n",ten);//输入字符中无负号
if(flag==0&&ten!=0) printf("-%ld",ten)//输入字符中有负号
3.代码截图（注意，截图，截图，截图。不要粘贴博客上。不用用···语法去渲染）
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
- 1.题目要求说如果在第一个十六进制字符之前存在字符“-”，则代表该数是负数。说明只有在第一个十六进制数之前的符号才算，中间的都不算，但是我的程序不知道为什么无法输出负值。
- 解决办法：我后来用devc调试运行发现，不知道为什么运行到判断a[i]是不是‘-’这句时程序直接跳出循环，然后直接运行到循环外判断输出条件那一句，所以判断a[i]=‘-’再使flag=0作为输出条件这一句怎么也不会被执行到，也没法输出负值。
最后我也不知道到底具体是哪一句有问题，所以就稍微换了个思路去改程序，我之前是用语句if(a[i]>=‘0‘&&a[i]<=‘9‘||a[i]>=‘a‘&&a[i]<=‘f‘||a[i]>=‘A‘&&a[i]<=‘F‘||a[i]==‘-‘||a[i]==‘+‘)来判断字符是否属于十六进制数的字符，后来我改成了 if(a[i]>=‘0‘&&a[i]<=‘9‘||a[i]>=‘a‘&&a[i]<=‘f‘||a[i]>=‘A‘&&a[i]<=‘F‘)然后在用语句if(a[i]==‘-‘) flag=0;来判断输入字符是不是负号。
- 2.题目要求说负号在中间时不算，但是我的程序还是把他计算进去了。
- 解决办法：将判断语句if(a[i]==‘-‘) flag=0;改为if(a[i]==‘-‘&&f=1) flag=0;表示负号在输入的十六进制字符之前才可以进入这个循环。
题目2：7-3 找最长的字符串
1. 本题PTA提交列表（要提交列表，不是结果）
2. 设计思路（伪代码或流程图）
- 定义i,j,为循环变量，count用于判断最长字符串，n为要判断的字符串个数，a[80];存放字符串，str[80],存放最长字符串。
3.代码截图（注意，截图，截图，截图。不要粘贴博客上。不用用···语法去渲染）
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
题目3：
1. 本题PTA提交列表（要提交列表，不是结果）
2. 设计思路（伪代码或流程图）
3.代码截图（注意，截图，截图，截图。不要粘贴博客上。不用用···语法去渲染）
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
二、截图本周题目集的PTA最后排名。
三、同学代码结对互评（1分）
1.互评同学名称
2.我的代码、互评同学代码截图（此处截图核心代码就好，不一定截图全部代码，图上指明是谁的代码。）
3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。
四、本周学习总结（3分）
1.你学会了什么？
1.1指针变量如何定义（设计代码可以用markdown代码符号渲染）？
类型名 指针变量名 如int p.
1.2 指针加法运算运用在哪种情况，2个指针变量能否相加？
1.3 指针不赋初值，直接使用，会出现什么情况，请用DEVC验证，并截图展示？
