累计完成任务情况：
| 阶段内容 | 参与人 |
|---|---|
| 小梁 | |
| 小龙、小黄 | |
| 小熊 | |
| 全体 |
注: 1.“阶段内容”划斜线表示完成。2.采用倒序。
具体情况：
- 小龙和小黄结合清华大学的学堂在线展开，主要围绕课程公告、课程内容学习（含视频、文档、富文本文档等）、课程随堂测验提交、单元作业（特别是互评作业）的提交、修改、评分等功能进行对比分析
- 小梁在对被测产品得到得到“简单”的结论后花了较长的时间学习网上博客，对爱课程网进行了简单的定量测评，并得到了分析人员小龙和小黄的一致赞同
- 文档的撰写正是应了“deadline是第一生产力”这句话，进度比较缓慢
- 因为到了周末，且刚考完数学，还需备考两门专业课，所以没强制已完成作业或还未开始的组员也积极参与组会
附录
小组基本情况介绍
人数：五人
组长：小靳
组员：小黄、小熊、小梁、小龙、小尹
待完成工作
- 撰写文档中对被测系统进行功能性分析相关板块
- 撰写文档中用户调研相关板块
- 撰写文档中根据功能性分析得出结论相关板块
- 分析产品（两个或三个问题）并撰写文档相关板块
- 整理小组工作记录，维护小组博客
