我们的项目名为USTCCourseCommunity，科大课程社区，主要提供课表管理、课程资源管理、课程信息管理、智能排课、轻松评课等方面的服务，旨在为科大师生提供便捷。
我们的团队博客： http://www.cnblogs.com/USTC-CC/
科大现有课程服务形式存在的问题有：学生选课之前缺乏对老师和课程的了解，教务系统上的信息有的过于形式化，参考性不强，icourse上的信息太少，常有失偏颇；学生规划课表很不方便，
很多同学选择在纸上规划；课程作业、习题课、ddl等信息常常被qq群的无关消息淹没，不方便查找；课件分享途径过于分散，不利于资源共享；参考书等资源良莠不齐，缺乏参考信息等；
针对这些问题，我们计划建立一个主要服务于学生的课程社区，将功能集中于一个平台，旨在提供更多的信息，促进学生之间、学生与老师助教之间的交流；分为课表管理、课程资源管理、课
程信息管理、智能排课、轻松评课五个模块：
1.课表管理：
主要功能： 自动从教务系统获取课表并显示；
2.课程资源管理：
主要功能：实现课程相关资源的管理与共享；
课程资源： （1）私有资源：课件，参考书籍（电子书），仅由老师或助教发布，仅由本教学班学生获取；
（2）参考资源：包括但不限于参考书推荐信息、电子书、笔记，所有人均可发布，所有人均可获取；
私有资源自动被推荐给本教学班学生，参考资源则通过标签进行查找并采用评分制进行优先推荐；
3.课程信息管理：
主要功能： （1）发布作业内容、大作业ddl、习题课试题解析、考试时间等重要信息；
（2）电子专业提交；
（3）为学生提供代办日程、事件提醒等服务；
4.智能排课：
主要功能：（1）用户设定各需求的权值，系统自动生成若干可供选择且时间不冲突的课表；
（2）用户可在提供的参考课表上自主修改；
5.轻松评课
主要功能：提供对课程以及老师进行公开匿名评价的社区;
评价机制：
(1) 评分采用三分制，减少学生个体差异带来的误差；
（2）评分包括总分，也有各方面的评分例如授课、给分、作业等；
（3）评分样本较少时不显示评分结果；
（4）平台保留近三年同一教师同一课程的评价内容（评分与评论）；
（5）为避免过激评论带来的不良影响，对评论采用踩赞制；
申明：我们只是为服务大众，会处理好与icourse的关系；
调研结论：（1）学生和老师对课程资源管理需求最大，课程信息管理次之，助教对课程信息管理需求最大，因此这两个模块将优先开发；
（2）Android客户端需求最大，其次为web和Windows，考虑到测试难度与兼容性问题，我们选择web开发。
