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四则运算第一周总结

需求分析（方艺雯）

• 能随机生成由使用者确定的任意多道四则运算题目
• 题目的难度等级可以选择，也可以选择不做混合运算。
• 题目运算实现中缀表达式转为后缀表达式并计算。
• 可以判断正误，并计算正确率。
• 支持真分数的运算。

设计思路（同时输出UML类图）（方艺雯）

无栈

• 首先要确定生成题目的数量，可以用一个循环，使用Scanner，循环次数由用户输入的数确定。
• 算式的产生
  • 写一个类实现整数的四则运算：定义两个整数numerator和denominator，利用 int nextInt(4) 方法随机输出0123四个整数，分别代表进行加减乘除运算，然后根据随机输出实现的的运算符进行numerator和denominator的加减乘除运算。
  • 再写一个类实现分数的四则运算：利用书上的第七章RationalNumber和RationalTester类可以实现。
  • 还需要判断正误的操作，并输出成绩和正确率。再写一个类，将运算结果与用户输入的值比较，用if-else语句输出“正确”或“错误”并利用“x++”统计正确题目个数，与题目总数相除即得正确率。
• 这种方法只是最开始的简单构思，并没有实现要求的所有功能，比如“实现中缀表达式转为后缀表达式并计算”，在老师讲完有关栈的知识后进一步构思。

有栈

• 产生式子：首先，让用户选择题目的难度等级，分别对应不同数量的数字进行运算，确定随机产生的整数的个数，定义两个整数numerator和denominator代表分子和分母。分数的产生利用书上第七章RationalNumber类和RationalTest类（也可以单独调用该方法只进行分式的计算），然后调用函数StringTokenizer将分数作为一个String型的，然后同时调用产生分数和整数混合，然后用一个hasMoreTokens方法遍历所有的数，遇到String型的提出，遇到整数型的则将其作为分子，分母为1，然后将这些数存入设立的栈1中（全为分数），然后另外设立一个栈2，利用 int nextInt(4) 方法随机输出0123四个整数（产生的数量为栈1 中数字数量减一），分别代表加减乘除运算符，将数存入栈中，然后先读取栈1的一个数字，然后读取栈2的一个运算符，然后继续读取栈1的，直到读取完所有的数。然后再将这些数输出，此时这些数都是String型的分数，返回出来字符串再用next循环，一个一个分开，分数在中缀转后缀时，2/3为一个整体，转成后缀，声称出来又是一串，分开后next出来一个分数，创建一个对象自定义以/为分隔符分开。得出结果，利用RationalNumber类的reduce和gcd方法化简，结果为真分数的话会保留分数形式，假分数的话结果为整数。
• 判断正误：将用户输入的数字与计算机的结果比较，输出正误。如果答案是分数，分别比较分子分母来判断。
• 统计正确率：用一个循环，当判断正误时为正确时，正确题数加一，最后总数与题目数相除可得。

UML图（谭鑫）

PSP（王禹涵）

代码规范（王禹涵）

• 按照IDEA的格式规范，默认缩进格式为4空格，用Tab键缩进。
• 代码命名简洁易懂，包含必要信息有助于理解代码。

问题

• 问题一：刚开始的时候不知道如何进行复杂的运算，所以只想到了没有栈的方法。
• 问题一解决：在老师讲解完有关栈的使用之后，通过实现了中缀表达式转为后缀表达式并计算。
• 问题二:如何让分数参与中缀后缀表达式的计算，而不被直接当做除法计算。
• 问题二解决:这个问题我们小组自己讨论的是利用书上的RationalNumber两个类作为一部分，与前缀后缀表达式的计算分离开，作为单独的计算分数的一部分，但这与实验要求不符，在询问了助教后，他告诉我们一个StringTokenizer方法，可以用自定义字符串作为标记，这样可以让除法的符号为“%”，分式为“/”来区分，分别提取分子分母，使所有的整数也作为分母为1的分数来运算，最后再加以转换。

结对编程的好丽友

• 20172323 王禹涵：中缀转后缀
• 20172314 方艺雯：后缀表达式的计算
• 20172305 谭鑫：中缀表达式的输出

团队感受

我们团队中，我负责写需求分析和设计思路，谭鑫负责做UML类图，王禹涵负责做PSP图和确定代码规范。这些是第一周每个人大致的分工，每个人的负责部分都有跟队员讨论过，比如我负责写的设计思路，是在大家一起讨论寻找不合适的地方修改，是在老师和助教的讲解之后再次修改过的。总的来说，团队意见基本一致，并能合理的解决队员提出的意见，所以团队合作还是很高效的。

参考

• 2017-2018-2 1723 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算
• 四则运算阶段性总结

2017-2018-2 20172314 『Java程序设计』课程 结对编程练习_四则运算

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原文地址：https://www.cnblogs.com/YiYiYi/p/8975687.html