标签:进制 系统 年龄 中心 是什么 color rom 运行 geo
1. 初识计算机。CPU 内存,硬盘,操作系统
CPU:大脑,中央处理器,运算计算中心。
内存:临时存储数据,供cpu运算。
优点:读取速度快。
缺点:容量小,成本高,断电即消失。
硬盘:长时间存储数据,大量的数据。500G,1T,2T,大片,小视频。
优点:容量大,成本低,断电不消失。、
缺点:读取速度慢。
操作系统:调配,各个硬件的运行。
windows,linux,cenos,mac,。。。
2. python初识
python发展史以影响。
python:优美,清晰,简单。
1大区别:
python2x: 源码不规范,源码混乱,重复代码较多。
python3x: 重整源码,源码规范,优美,清晰,简单。
4,Python的分类。
编译型:
将代码一次性全部编译成二级制,然后在运行。
优点:执行效率高。
缺点:开发效率慢,不能跨平台。
代表语言:C。
解释型:
代码逐行解释,解释称二进制,然后运行。
优点:开发效率高,第三方库,可以跨平台。
缺点:执行效率低。
代表语言:python.
5,Python的种类。
5.5 运行第一个python文件:
python 空格 文件路径,回车。
python2x: 默认的编码方式ascii,
显示中文:首行:# -*- encoding: utf-8 -*-。
python3x: 默认的编码方式utf-8,。
python2x: print ‘内容‘ print(‘内容‘)
python3x: print(‘内容‘)。
6,变量。
#变量:将计算的中间结果存储起来,以便后续代码使用。
变量设定规则:
1,必须是字母,数字下划线任意组合。
2,不能是数字开头。
3,不能是python中的关键字。
[‘and‘, ‘as‘, ‘assert‘, ‘break‘, ‘class‘, ‘continue‘,
‘def‘, ‘del‘, ‘elif‘, ‘else‘, ‘except‘, ‘exec‘,
‘finally‘, ‘for‘, ‘from‘, ‘global‘, ‘if‘, ‘import‘,
‘in‘, ‘is‘, ‘lambda‘, ‘not‘, ‘or‘, ‘pass‘, ‘print‘,
‘raise‘, ‘return‘, ‘try‘, ‘while‘, ‘with‘, ‘yield‘]
4,变量不能是中文。
5,变量不能太长。
6,变量有具有可描述性。
AgeOfOldboy = 56
NumberOfStudents = 80
#下划线
age_of_oldboy = 56
number_of_students = 80
#常量:一直不变的量。默认全部大写的变量为常量。
# 身份证号,π,
#注释。
# 帮助你理解别人代码,回忆自己的代码。
#单行注释:# 多行注释 ‘‘‘ 被注释内容‘‘‘ """ 被注释内容"""
#基础数据类型:
int 数字,整数。用于计算。+ - * / % //
str ;字符串。在python中,凡是用引号引起来的就是字符串。
#print(‘这是字符串‘)
#print("这是字符串")
#msg = ‘‘‘
床前明月光,
疑是地上霜。
‘‘‘
字符串:可加,可乘。
print(‘这是字符串‘) # print("这是字符串") # # msg = ‘‘‘ # 床前明月光, # 疑是地上霜。 # ‘‘‘ # print(msg)
str + str :字符串的拼接。、
# msg1 = ‘老男孩教育‘ # msg2 = ‘ 是最好的培训机构‘ # #print(msg1+msg2) # msg = ‘坚强‘ #print(msg * 8)
相乘:
str * int
msg = ‘坚强‘
#print(msg * 8)
#bool True False 两种状态:判定代码的真假。
#print(3 > 2)
#print(3 > 4)
#print(‘True‘)
#print(True)
# 判断此对象是什么数据类型 type()
# print(‘中国你好‘) # print(1+2+3+6+7+8+101) # print((1+2+3+6+7+8+101)*3/5) # print(((1+2+3+6+7+8+101)*3/5)*4/8) # # a = 1+2+3+6+7+8+101 # b = a*3/5 # c = b*4/8 # print(c)
#print(‘True‘,type(‘True‘))
#print(True,type(True))
# #变量:将计算的中间结果存储起来,以便后续代码使用。 # a_ = 4 # a*c = 3 # ___ = 22 # _+ = 23 # _ _ = 15 # 12e = 66 # # age1 = 12 # AGE2 = age1 # age3 = age2 # age2 = 23 # print(age1,age2,age3) # 12 23 12 12 12 12
10,input用户输入。
name = input(‘请输入你的名字:‘) age = input(‘请输入你的年龄:‘) print(name,age,type(name),type(age))
11,if。
其他语言:
if (条件){结果}
if 条件:
结果
#单独if ‘‘‘ print(111) if 3 > 2: print(666) print(333) ‘‘‘
#if else ‘‘‘ name = input(‘请输入你的名字:‘) if name == ‘王爷‘: print(‘老铁,没毛病‘) else: print(‘有病得治....‘)
#if elif ... num = int(input(‘请输入你得选择:‘)) # str ---> int str全部由数字组成 if num == 4: print(‘中午饭我请‘) elif num == 5: print(‘晚饭我请‘) elif num == 6: print(‘大保健,走起‘) ‘‘‘
#if elif ... else ‘‘‘ num = int(input(‘请输入你得选择:‘)) # str ---> int str全部由数字组成 if num == 4: print(‘中午饭我请‘) elif num == 5: print(‘晚饭我请‘) elif num == 6: print(‘大保健,走起‘) else: print(‘给你机会抓不住....‘) ‘‘‘
# 嵌套 ‘‘‘ num1 = input(‘请输入数字‘) if num1 == ‘3‘: num2 = input(‘请输入数字:‘) if num2 == ‘5‘: print(‘这都能猜对‘) else: print(‘继续努力‘)
score = int(input("输入分数:")) if score > 100: print("我擦,最高分才100...") elif score >= 80: print("B") elif score >= 90: print("A") elif score >= 60: print("C") elif score >= 40: print("D") else: print("太笨了...E") ‘‘‘
12,while。
#while
终止循环:
‘‘‘ while 条件: 结果 while True: print(‘精忠报国‘) print(‘粉红的回忆‘) print(‘凉凉‘) print(‘起风了‘) flag = True while flag: print(‘精忠报国‘) print(‘粉红的回忆‘) print(‘凉凉‘) flag = False flag = True while flag: print(‘精忠报国‘) print(‘粉红的回忆‘) print(‘凉凉‘) flag = False print(‘第一次‘) count = 1 flag = True while flag: print(count) count = count + 1 # count += 1 if count == 101: flag = False count = 1 while count < 101: print(count) count = count + 1 # count += 1 count = 0 while count < 101: print(count) count = count + 2 count = 0 while count < 101: if count % 2 == 0: print(count) count = count + 1 while True: print(111) print(222) break print(333) print(666) while True: print(111) print(222) continue print(333) print(666) ‘‘‘
1,改变条件。
2,break.(直接结束循环。)
关键字:break,
continue,结束本次循环,继续下一次循环。
PS
#break while 循环 计算出1+2+3+4...+100 # count = 1 # sum = 0 # while True: # sum = sum + count # count = count + 1 # if count == 101:break # # print(sum)
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原文地址:https://www.cnblogs.com/HoneyTYX/p/8973422.html