标签：rand apt 发送 替换 TE 报告 unset eva php
1. shell 变量基本用法及常用符号使用
此部分要求写出实现相应要求的 shell 命令，截图显示
（1）将主提示符改为用户的主目录名
（2）将字符串 DOS file c:>\$student\*赋值给变量 x，并显示出来
（3）在 shell 命令终端输入 likes=(cosmos galaxy moon); likes[6]=mars，然后使用 echo 分别显示以下表达式的值，并结合结果，写出表达式的作用。
① ${likes[*]} ② ${likes[@]} ③ ${#likes[*]} ④ ${#likes[@]} ⑤ ${#likes} ⑥ ${#likes[0]}
${likes[*]}：得到非空数组元素
${likes[@]}：得到非空数组元素
${#likes[*]}：得到数组中非空元素的个数
${#likes[@]}：得到数组中非空元素的个数
${#likes}：得到数组中下标为0的元素的长度
${#likes[0]}：得到数组中下标为0的元素的长度
截图如下：
（4）在 shell 命令终端输入name=Phoenix，然后使用echo 显示表达式①，观察结果；然后输入命令unset name，再输入表达式①观察结果。结合两次结果，写出表达式的作用。
① ${name:-hello}
表达式作用：如果name变量不为空，取变量name的值，否则取值为hello
截图如下：
（5）在 shell 命令终端输入 name=‘/usr/share/doc/apg/php.tar.gz‘，然后使用 echo 分别显示表达式①和②的值，观察结果。
修改 name 的值，让 name=‘/etc/apt/sources.list.d‘，再次使用 echo 分别显示表达式①和②的值，观察结果。结合结果，写出表达式的作用。
① ${name%%.*} ②${name%.*}
${name%%.*}：name值的末尾如果和‘.’匹配，去掉最多匹配的部分，剩下的即为表达式的值
${name%.*}：name的值如果和‘.’匹配，去掉最少匹配的部分，剩下的即为表达式的值
截图如下：
（6）在 shell 命令终端输入 name=/usr/bin/X11，然后使用 echo 分别显示表达式①和②的值，观察结果。修改 name 的值，让 name=‘/etc/apt/sources.list.d‘，再次使用 echo 分别显示表达式①和②的值，观察结果。结合结果，写出表达式的作用。
① ${name#*/} ②${name##*/}
（提示：参考教材 4.6.3 节）
${name#*/}：如果name值的开头与‘/’匹配，则去掉匹配最少的部分，剩下的即为表达式的值
${name##*/}：如果name值的开头与‘/’匹配，则去掉匹配最多的部分，剩下的即为表达式的值
截图如下：
（7）已知某同学提交的博客文章页面地址 address 如下：
address=‘http://www.cnblogs.com/xyz/p/8569001.html‘ 通过字符串匹配，如何得到其博客主页地址: homepage=‘http://www.cnblogs.com/xyz‘
写出由变量 address 得到变量 homepage 的 shell 命令实现。
使用一次homepage=${address%/*};homepage=${homepage%/*}便可以得到博客的主页地址了
截图如下：
2. shell 脚本分析
（1）使用 vim/gedit 编写 shell 脚本文件 ex1.sh，其内容如下：
在 shell 命令终端分 3 次运行该脚本，观察其运行结果。
① 第 1 次运行：. ex1.sh
② 第 2 次运行：. ex1.sh best wishes
③ 第 3 次运行：. ex1.sh god bless u
结合 3 次运行结果，分析脚本代码，在实验报告中总结以下内容：
① 整个 shell 脚本的功能是什么？
将输入的字符串按逆序输出，循环次数为输入参数的个数
② 第 8 行、第 9 行、第 11 行的功能是什么？
第8行：将$和count的值追加到cmd变量中去
第9行：count自减1
第11行：扫描两次，第一次将$和它后面的值替换为对应位置的参数，第二次扫描执行显示命令
③ 每次运行时，脚本中的 while 循环分别执行几次？
2次
3次
④ 运 行. ex1.sh god bless u 时，while 循环体第 1 次被执行时，第 8 行执行后变量 cmd 的值为？
echo $3
结果截图如下：
（2）使用 vim/gedit 编写 shell 脚本文件 ex2.sh，其内容如下：
在命令终端输入. ex2.sh jsj，(实际执行时，请将jsj 替换为您电脑中的登录用户名)结合结果及帮助信息，回答下列问题。
① line6 中，who | grep “^$1”的功能？
先查找当前用户的用户信息，然后再在结果中查找和输入的第一个参数相同的用户信息
② line8~10 功能？
将输入串的第一个参数重定向到Limitstring 向其发送hello huxingheng，然后将查到的用户信息显示出来
结果截图如下：
（3）使用 vim/gedit 编写 shell 脚本文件 ex3.sh，其内容如下：
在命令终端输入. ex3.sh，结合结果及帮助信息，回答下列问题。
① 截图显示运行结果。
③ 该脚本的功能是？
复制所有以’.sh’结尾的文件，命名方式为：原文件名+“.BACKUP—”+年+月+日+“-”+小时+分钟
（4）使用 vim/gedit 编写 shell 脚本文件 ex4.sh，其内容如下：
在 shell 命令终端分 3 次运行该脚本，观察其运行结果。
① 第 1 次运行：. ex4.sh
② 第 2 次运行：. ex4.sh /etc/apt/sources.list
③ 第 3 次运行：. ex4.sh /etc/apt/sources.list ex4.sh
结合运行结果，分析 shell 脚本功能。回答：
① line4-10 中函数 NL 的功能?
读取文件，输出line+1的值（这里代指行号）和行内容
② line14 中，条件测试满足时，脚本执行的功能是?
调用函数NL，因未传递参数，故输出为空，且无法终止
③ line17-line21，这部分脚本的功能是?
利用循环和函数NL将输入串输入的所有文件中的内容显示到屏幕
（当输入串参数不为空且输入串参数是个文件时，调用循环，调用函数NL，传递的参数为第一个参数，然后销毁第一个参数，把第二个参数作为第一个参数，接着循环）
3. shell 脚本编写
此部分要求贴出实现相应要求的 shell 脚本程序，并截图显示脚本执行及结果
（1）第 4 章 思考题 4.9
程序：
#!/bin/bash
count=$#
for((i=2;i<=$count;i++))
do
eval cp \$$i $1
done
截图：
（2）第 4 章 思考题 4.11
程序：
#!/bin/bash
function NL() {
while read x
do
echo "$x"
done
}
if [ $# -le 1 ];then
echo "error"
else
fn=$1
while [ "$2" ] && [ -f "$fn$2" ]
do
NL < $2
shift
done
fi
截图：
（3）第 4 章 思考题 4.12
程序：
#!/bin/bash
for file in *.c;do
mv $file /home/huxingheng/cfile
done
ls -S /home/huxingheng/cfile
截图：
（4）第 4 章 思考题 4.18
（提示：利用 cut 命令及相应选项，考虑位置参数使用）
程序：
#!/bin/bash
echo -n "please input a string: "
read str
echo $str | cut -c $1-$2
截图：
（5）猜数字游戏具体要求如下：
① 写一个函数 random0_100 生成 0~100 之间的随机数
② 用户从键盘输入竞猜数字，如果猜错了，提示用户所猜数字偏大或偏小，用户继续猜，直至猜对为止。
（提示：shell 内部系统变量 RANDOM 生成 0~32767 之间的整数随机数）
代码：
#!/bin/bash
read -p "please input a number between 0 and 100: " x
temp=$((RANDOM%100))
while [ $x -ne $temp ]
do
echo "fail! try it again!"
if [ $x -gt $temp ];then
read -p "please input a number smaller: " x
else
read -p "please input a number larger: " x
fi
done
if [ $x -eq $temp ];then
echo "congratulations!"
fi
截图：
总结：这次的实验花了很长的时间才完成它，很遗憾，没有在考试规定的时长内完成它。做的过程中用到的知识点感觉很陌生，只有自己用的时候才发现知识点的匮乏，几乎是边学边做的，虽然加深了印象，但就这样考试肯定是不合格的，还需要加强练习和知识点的总结。
--the end--
标签：rand apt 发送 替换 TE 报告 unset eva php
原文地址：https://www.cnblogs.com/hxh77/p/9134997.html
