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上学的时候，为了考试，许多的同学经常是闷头背单词，一本单词手册经常是随身携带，书不离身；可是，在电视上听见外国人说英语，自己总是听不懂。感到纳闷。为什么背了这么多的单词，还是听不懂？！问题出在哪里！
1、语言的学习不是记忆！
在生活中，如果一个人脑部受伤，往往会有一些事情会忘记，但是未见一个人会忘记如何的说话，也未见一个人会忘记自己如何进行语言交流。由此可见，语言的学习和养成不是记忆，而是一种后天的养成的条件反射。如果把一个人放到国外，就会在国外自然而然的学会说外语。
2、语言是一种可理解的形象和声音之间的条件反射。
可理解的形象《------》声音
我记的刚刚上初中的时候，同学之间总是互相讥笑对方的英语说的难听，说某某人总是撇英语，真心的难听，于是渐渐的，大家都不再开口说英语，于是英语也就是变成了哑巴英语、文字英语，只是用来为考试做题服务了，所以当我们听到英语的声音的时候，不能将听到的声音与可理解的形象建立一对一的条件反射，于是也就没有反应了。
就好像一个人刚弹了一下琴，就有人跳出来说好难听，恶心。一个人刚开始学习唱歌，就有人跳出来，说难听、恶心。一个人刚开始学习画画，就有人跳出来，说难看、恶心。渐渐的也就不再练习了，也就永远学不会。真正有成就的人，都是不在乎别人的想法；走自己的路，让别人说去吧。
再举几个例证：
以婴儿学习说话为例，谁又曾见过那个婴儿通过背诵汉字学会了说话；都是拿着实物、或指着实物，然后对着婴儿发音，不断的重复，时间长了，可理解的实物与声音之间xuehui建立了一对一的条件反射，就学会了说话。
以我学习输入法为例，自己敲击键盘，声音会很小，就不会有人说敲击键盘的声音恶心，难听，然后按照正确的方法练习，时间长了，按键的位置及敲击动作与手指的触觉也就建立了一对一的条件反射。这样，当我们想要敲出某某字的时候，就会自然而然的打出了这个字，就是不断的练习，建立的条件反射。
再讲个故事：从前有对父子，以赶牛车运输为生，父亲眼神不好，每到岔路口该拐弯的时候，儿子就会说：“爹，该拐弯了”。这时候，父亲牵动缰绳，牛就自然拐弯了。有一天，父亲病了，不能去送货，只好由这个老人的儿子去送货，这个老人的儿子在直路上还好，等到了该拐弯的时候，无论怎么牵动缰绳，牛就是不拐弯，下车去推牛，牛也是憋着劲不动，折腾了半天，还是不行。这个时候，老人的儿子就向四周望了望，发现四周没有人，就重新回到牛车上，跟往常送货一样，冲着牛喊了一声：“爹，该拐弯了。”，牛听到这声音后，应声马上就拐了弯。哈哈，故事讲到这里，大家应该明白了吧，牛拐弯的动作和声音之间建立了条件反射。
好了，文章写到这里，差不多就结束了，做个总结：
1、语言的掌握不是通过背诵记忆学会的，是可理解的形象与声音之间的，长期的一一对应中，形成条件反射后学会的。
2、在生活中，我们无论是学习语言，还是其它的什么，都要敢于实践，不要在乎别人怎么想，怎么说，别人大多只会添加负能量，扯后腿。应该是走自己的路，让别人随便说去吧！等自己把一件事情做成做好后，也就自然没有人再说三道四了。
个人见解，如有不对，请大家批评指正。
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