标签：需求分析 包括 自我 strong alt 程序 ret 规划 order
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通过python语言编写一个能够自动生成小学四则运算的程序（注意是给小学生用的，要是结果出现负数的话他们会很迷茫的！）,同时，除了整数外，还要支持真分数的四则运算。
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PSP2.1 |
任务内容 |
计划完成需要的时间(min) |
实际完成需要的时间(min) |
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Planning |
计划 |
50 |
60 |
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Estimate |
估计这个任务需要多少时间，并规划大致工作步骤 |
20 |
30 |
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Analysis |
需求分析 (包括学习新技术) |
60 |
90 |
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Design |
具体设计 |
50 |
60 |
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Coding |
具体编码 |
400 |
500 |
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test |
测试（自我测试，修改代码，提交修改） |
200 |
250 |
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Postmortem & Process Improvement Plan |
事后总结 ,并提出过程改进计划 |
30 |
50 |
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Summary |
合计 |
810 |
1040 |
首先以“1+1=”为例，我们要生成简单的四则运算题目需要两个整数或是分数，为了将答案与算式分类，我们分别用两个列表来储存。
q[]用来存储问题，ans[]用来存储答案。我们可以通过random模块生成一定区间里的随机数,分数也可以通过随机生成分子和分母的形式随机生成。同时分数可以使用Fraction模块，可以同时实现分数与整数的运算以及分子和分母的约分。最后需要一个转换假分数答案为带分数答案(存储在ans2[]列表中)的函数f(f)，以便当学生给出带分数答案时程序不会认为是错误的。
下面是各个函数的代码：
def c1(q, ans): symbol = random.choice([‘+‘, ‘-‘, ‘*‘, ‘/‘]) # 生成随机符号 if symbol == ‘+‘: n1 = random.randint(0, 20) n2 = random.randint(0, 20) q.append(str(n1) + ‘+‘ + str(n2) + ‘=‘) ans.append(n1 + n2) elif symbol == ‘-‘: n1 = random.randint(0, 20) n2 = random.randint(0, 20) n1,n2 = max(n1,n1),min(n1,n2)#防止出现负数 q.append(str(n1) + ‘-‘ + str(n2) + ‘=‘) ans.append(n1 - n2) elif symbol == ‘*‘: n1 = random.randint(0, 20) n2 = random.randint(0, 20) q.append(str(n1) + ‘ב + str(n2) + ‘=‘) ans.append(n1 * n2) else: n1 = random.randint(0, 20) if n1 == 0: n2 = random.randint(1, 20) else: n2 = random.randint(1, n1 + 1) q.append(str(n1) + ‘÷‘ + str(n2) + ‘=‘) ans.append(Fraction(n1, n2))
def createF(): #生成分数 fz1 = random.randint(0, 20) if fz1 == 0: fm1 = random.randint(1, 20) else: fm1 = random.randint(1, 20) f1 = Fraction(fz1, fm1) fz2 = random.randint(1, 20) fm2 = random.randint(20, 20) f2 = Fraction(fz2, fm2) return f1, f2
def c2(q,ans): #两个分数的四则运算 symbol = random.choice([‘+‘,‘-‘,‘*‘,‘/‘]) f1,f2 = createF() if symbol ==‘+‘: while f1+f2>1: f1,f2 = createF() q.append(str(f1)+‘+‘+str(f2)+‘=‘) ans.append(f1+f2) elif symbol ==‘-‘: f1,f2 = max(f1,f2),min(f1,f2) #防止出现负数 q.append(str(f1)+‘-‘+str(f2)+‘=‘) ans.append(f1-f2) elif symbol == ‘*‘: while f1*f2>1: f1,f2 = createF() q.append(str(f1)+‘ב+str(f2)+‘=‘) ans.append(f1*f2) else: while f1/f2>1: f1,f2=createF() q.append(str(f1)+‘÷‘+str(f2)+‘=‘) ans.append(Fraction(f1,f2))
def f(f): #分数的转换 a=f.numerator #分子 b=f.denominator #分母 if a%b==0: #为整数 return ‘%d‘%(a/b) elif a<b: #为真分数 return ‘%d%s%d‘ % (a,‘/‘,b) else: #为带分数 c=int(a/b) a = a - c * b return ‘%d%s%d%s%d‘ % (c,‘’‘,a,‘/‘,b)
加入主函数后代码运行结果如下：
尽管我从完成本次作业的过程中学到了许多，像是粗略掌握了Fraction模块以及一些程序题目的解题思想，但在写程序的过程中我发现了自己许多许多的不足，这次的作业代码也是匆匆忙忙赶出来的，还有很多要补充的方面，像是括号以及长运算题等等，在以后精进自己的水平后便会适时补上。
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原文地址：https://www.cnblogs.com/pirigg/p/10562302.html
