标签:编写 组织机构 字典 简历 逻辑 学校 组成 设计 机构
按照规范设计,将数据库的设计过程分为六个阶段:
A、系统需求分析阶段
B、概念结构设计阶段
C、逻辑结构设计阶段
D、物理结构设计阶段
E、数据库实施阶段
F、数据库运行与维护阶段
需求分析和概念结构设计独立于任何数据库管理系统。
需求分析的任务:对现实世界要处理的对象进行详细的调查,通过对原系统的了解,收集支持新系统的基础数据并对其进行处理,在此基础上确定新系统的功能。
A、调查分析用户活动
B、收集和分析需求数据,确定系统边界信息需求,处理需求,安全性和完整性需求
C、编写系统分析报告
需求分析有两种方法:自顶向下、自底向上
A、自顶向下
自顶向下方法从最上层的系统组织机构入手,采用逐层分解的方式分析系统。
用数据流图和数据字典描述系统
数据流图:描述输入数据到输出数据的变换过程
数据流:由一组固定成分的数据组成,代表数据的流动方向
处理:描述了输入数据到输出数据的变换
文件:用于存储数据
源或宿:存在于系统之外的人员或组织,表示系统输入数据的来源和输出数据的去向
B、自底向上
教学管理系统
基本需求:
某学校设计学校教学管理系统,学生实体包括学号、姓名、性别、生日、民族、籍贯、简历、入学日期,每名学生选择一个主修专业,专业包括专业编号、名称、类别,一个专业属于一个学院,一个学院可以有多个专业。学院信息要存储学院号、学院名、院长。教学管理要管理课程表、学生成绩表。课程包括课程号、课程名、学分,每门课程由一个学院开设。学生选修的每门课程获得一个成绩。
概念结构设计的目标是设计数据库的E-R模型图,确认需求信息的正确和完整。具体来说就是从需求分析中找到实体,确认实体的属性、确认实体的关系,画出ER图。
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