【通知】《算法设计与分析》实验课、理论课补课、考试时间、加分等安排 及 个人目标设定

    【算法】课通知，请班级学委飞信通知同学。

详细安排

    （2）理论课补课：14周周二下午、周三上午（5月31日又一次改动）。

    计科1111-1112班——周二56节（主417），周三12节（主224）；计科1113-1114班——周二78节（主517），周三34节（主224）。

    周二解说最后的内容——回溯法和分支限界算法；周三为复习课。

    （3）考试时间：15周周四。

    每个同学，都要思考自己的职业规划，暑假做什么实习、以后做什么工作。如有疑惑，欢迎大家交流。

    我们每一个人，都须要不断学习与成长，你们须要，老师也须要。老师计划于2014年6月26-27日參加在北京举行的《MOOC课程设计与实践》高级研修班，7月6日-12日參加在北京举办的《2014 CCF计算机课程改革导教班》。仅仅有不断实践、总结、学习与反思，我们才可以有所成长。

    和大家分享一个管理学的著名理论：戴明环（又称：PDCA循环），不论什么事情或计划，都须要有Plan（计划）、Do（运行）、Check（检查）、Action（处理）四个环节。非常多时候我们光有想法，如“我想学好安卓编程”，这不过当中的“P”，还须要我们去D（运行）、C（检查）和A（处理）。

    在和同学交流中，有部分同学计划暑假去參加IT培训，假设眼下还没有目标，但也不排斥计算机编程的同学，能够考虑一下。当然，最好是找到自己的“天赋才干”，去做自己最喜欢做的事情。见博文关于大三彷徨的终极解决方式——如今即可动；想学习管理或IT方面的同学，假设希望借书，能够看看老师是否已经购买，能够借给大家学习，见流动书库；学习一定是主动行为，或许前三年老师对你们不严格，那我们看看哈尔滨工业大学的计算机学院学生的待遇，见博文让学生主动学习。

    充分利用在大学的最后半年多时光，提高自己，锻炼自己。假设须要不论什么帮助，仅仅要老师可以做到的，老师都愿意和大家一起进步（考试后要求加分除外）。