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面向过程就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了；面向对象是把构成问题事务分解成各个对象，建立对象的目的不是为了完成一个步骤，而是为了描叙某个事物在整个解决问题的步骤中的行为。
可以拿生活中的实例来理解面向过程与面向对象，例如五子棋，面向过程的设计思路就是首先分析问题的步骤：1、开始游戏，2、黑子先走，3、绘制画面，4、判断输赢，5、轮到白子，6、绘制画面，7、判断输赢，8、返回步骤2，9、输出最后结果。把上面每个步骤用不同的方法来实现。
如果是面向对象的设计思想来解决问题。面向对象的设计则是从另外的思路来解决问题。整个五子棋可以分为1、黑白双方，这两方的行为是一模一样的，2、棋盘系统，负责绘制画面，3、规则系统，负责判定诸如犯规、输赢等。第一类对象（玩家对象）负责接受用户输入，并告知第二类对象（棋盘对象）棋子布局的变化，棋盘对象接收到了棋子的变化就要负责在屏幕上面显示出这种变化，同时利用第三类对象（规则系统）来对棋局进行判定。
可以明显地看出，面向对象是以功能来划分问题，而不是步骤。同样是绘制棋局，这样的行为在面向过程的设计中分散在了多个步骤中，很可能出现不同的绘制版本，因为通常设计人员会考虑到实际情况进行各种各样的简化。而面向对象的设计中，绘图只可能在棋盘对象中出现，从而保证了绘图的统一。
上述的内容是从网上查到的，觉得这个例子非常的生动形象，我就写了下来，现在就应该理解了他俩的区别了吧，其实就是两句话，面向对象就是高度实物抽象化、面向过程就是自顶向下的编程！
初步理解类和对象
所谓的类，就像是一个模板；所谓对象，就像是通过模板生成的具体的事物。类一般具有比较大的共性，对象一般是具体的，带有自己的特性。
类与对象的关系，例如人类和人，鸟类和麻雀，交通工具和自行车。其中人类、鸟类、交通工具类都是一种类型称呼，它们中的任何一种都具有像模板一样的共性。例如人类的共性是能说话、有感情、双脚走路、能思考等等，而根据这个人类模板生成一个人，这个具体的人是人类的实例，是一个人类对象，每一个具体的人都有自己的说话方式、感情模式、性格、走路方式、思考能力等等。
类与类的关系。有的类的范畴太大，模板太抽象，它们可以稍微细化一点，例如人类可以划分为男性人类和女性人类，交通工具类可以划分为烧油的、电动的、脚踏的。一个大类按照不同的种类划分，可以得到不同标准的小类。无论如何划分，小类总是根据大类的模板生成的，具有大类的共性，又具有自己的个性。
在面向对象中，小类和大类之间的关系称之为继承，小类称之为子类，大类称之为父类。
类具有属性，属性一般包括两类：像名词一样的属性，像动词一样的行为。例如，人类有父母(parent)，parent就是名词，人类能吃饭(eat)，eat这种行为就是动词。鸟类能飞(fly)，fly的行为就是动词，鸟类有翅膀(wing)，wing就是名词。对于面向对象来说，名词就是变量，动词行为就是方法(也就是子程序)。通常，变量和方法都成为类的属性。
当子类继承了父类之后，父类有的属性，子类可以直接拥有。因为子类一般具有自己的个性，所以子类可以定义自己的属性，甚至修改从父类那里继承来的属性。例如，人类中定义的eat属性是一种非常抽象的、共性非常强的动词行为，如果女性人类继承人类，那么女性人类的eat()可以直接使用人类中的eat，也可以定义自己的eat(比如淑女地吃)覆盖从人类那里继承来的eat(没有形容词的吃)，女性人类还可以定义人类中没有定义的跳舞(dance)行为，这是女性人类的特性。子类方法覆盖父类方法，称之为方法的重写(override)，子类定义父类中没有的方法，称为方法的扩展(extend)。
当通过类构造出对象后，对象是类的实例，是类的具体化，对象将也具备类的属性，且对象的属性都有各自的值。例如，student类具有成绩、班级等属性，对于一个实际的学生A对象来说，他有成绩属性，且这个成绩具有值，比如89分，班级也一样，比如2班，此外，学生B也有自己的成绩和班级以及对应的值。也就是说，根据类模板生成对象后，对象的各个属性都属于自己，不同对象的属性互不影响。
无论是对象与类还是子类与父类，它们的关系都可以用一种"is a"来描述，例如"自行车 is a 交通工具"(对象与类的关系)、"笔记本 is a 计算机"(子类与父类的关系)。
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