标签：遇到   报告   png   大学生   图片   for   main   程序设计   put   

C语言实验报告四

实验项目：

5.3.1练习2 求数列的前n项和

5.3.2练习2 求水仙花数

5.3.4 十进制转换

5.3.5练习1 百马百担问题

5.3.5练习2 求等差数列

5.3.5练习3 食品分配问题

九九乘法表

姓名：张思勇 地点：家中 时间：2020.3.25

一、实验目的与要求

1.熟练地掌握while,do while及for语句实现循环的方法。
2.了解3种循环语句的区别和转换、各自的适应性、循环嵌套的使用。
3.掌握如何在循环语句种使用break,continue语句，改变程序流程。
4.掌握在程序设计种用循环的方法实现各种算法。

二、实验内容

（一）5.3.1练习2 求数列的前n项和

1.问题描述：编写程序，求数列1, -3!，5!，-7!，.. (-1)^(n-1)*(2n-1)!前n项的和。n的值由键盘输人。

2.实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
int n,i,j=1,sign=1;
float fac,sum;
printf("input value of n:");
scanf("%d",&n);
sum=0.0;
for(i=1;i<=2*n-1;i=i+2)
{
	fac=1.0;
	for(j=1;j<=i;j++)
	fac=fac*sign*j;
	sum=sum+fac;
	sign=-sign;
}
printf("sum=%.0f\n",sum);
}

3.问题分析：在写代码之前没有好好整理思路，写的时候总是出错，不连贯。

（二）5.3.2练习2 求水仙花数

1.问题描述：求所有1000以内的水仙花数(水仙花数是-一个3位自然数，该数各位数的立方和等于该数本身，如153为水仙花数13+53+3^3=153 )。

2.实验代码：

#include<stdio.h> 
main()
{
int x,y,z;
int k=100;
while(k<=999)
{
	x=k/100;
	y=k%100/10;
	z=k%10;
if(k==x*x*x+y*y*y+z*z*z)
	printf("%d\n",k);
	k++;
}
}

3.问题分析：k==xxx+yyy+zzz 这里应该是判断语句，思路错误导致结果错误。

（三）） 十进制转换

1.问题描述：输入4个字符型数字，并把其转换为十进制整数后显示出来。

2.实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
char c;
int k,date;
date=0;
for(k=0;k<4;k++)
{
	while(k<4)
	{
		c=getchar();
		if(c>=‘0‘&&c<=‘9‘)
		break;
	}
	if(k==0) date+=(c-‘0‘)*1000;
	if(k==1) date+=(c-‘0‘)*100;
	if(k==2) date+=(c-‘0‘)*10;
	if(k==3) date+=(c-‘0‘);
}
printf("Date=%d",date);
}

3.问题分析：c>=‘0‘&&c<=‘9‘中，‘0‘和‘9‘需要用单引号括起来

（四）5.3.5练习1 百马百担问题用

1.问题描述：有100匹马，要驼100担货物。其中一匹大马可以驼3担货物，一匹中马可以驼两担货物，两匹小马可以驼1担货物。求所需要的大骂，中马和小马可以有多少种组合。

2.实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
int m,n,k;  /*m表示大马 ，n表示中马，k表示小马 */ 
int sum=0;
printf("各种驮法如下:\n");
for(m=1;m<=100;m++)
  for(n=1;n<100-m;n++)
  {
  	k=100-m-n;
  	if((3*m+2*n+k/2)==100&&(k%2==0))
  	{
  		printf("大马%3d匹;中马%3d匹;小马%3d匹.\n",m,n,k);
  		sum++;
	}
  }
  printf("共有%d种驮法.\n",sum);
}

3.问题分析：开始实验结果有几千种，同样是因为忽略了(3m+2n+k/2)100&&(k%20)是判断语句

（五）)5.3.5练习2 求等差数列

1.问题描述：有一正整数等差数列，已知该数列前4项之和等于26，前4项之积等于880。求该等差数列前6项的值及前6项的和。

2.原代码：

#include<stdio.h> 
main()
{
int a,b,c,d,i,sum=0;
for(a=1;a<=26;a++)
for(d=1;d<=26;d++)
{
	b=4*a+6*d;
	c=a*(a+d)*(a+2*d)*(a+3*d);
	if((b==26)&&(c==880))
	{
		printf("数列的初值为a=%d,差值为%d\n",a,d);
		printf("\n数列前六项的值：");
		for(i=0;i<6;i++)
		{
			printf("%d ",a+i*d);
			sum=sum+(a+i*d);
		}
		printf("\n");
	}
}
printf("\n数列的前六项和:%d\n",sum);
}

4.问题分析：数列的前四项和与前四项积计算错误，导致运行结果不对。

（六）5.3.5练习3 食品分配问题

1.问题描述：有30个学生一起买小吃，共花费50元。其中，每个大学生花3元，每个中学生花2元，每个小学生花1元。求大，中，小学生的人数分配共有多少种不同的组合，（不计算某类学生为0的组合）。

2.实验代码：

#include<stdio.h>
main()
{
int x,y,z,sum; /*x代表大学生，y代表中学生，z代表小学生*/
sum=0;
for(x=1;x<30;x++) 
{
	for(y=1;y<30;y++)
	{
		z=30-x-y;
		if(3*x+2*y+z==50)
		{
			 printf("大学生%3d;中学生%3d;小学生%3d\n",x,y,z);
	         sum=sum+1;
		}
	}
}
printf("共有%d种不同的组合。\n",sum);
}   

3.问题分析：z=30-x-y不能写成z+x+y=30，那样的话结果错误。

三、九九乘法表的实现

1、设计思路：用for循环的嵌套语句实现，与课本中三角形的实现差不多

2、流程图

3、实验代码

#include<stdio.h>
main()
{
int x,y;
for(x=1;x<=9;x++)
{
	for(y=1;y<=x;y++)
	printf(" %d",x*y);
	printf("\n");
}
}

4.设计中遇到的问题及解决办法：运行结果不美观

只需要在"%d"敲个空格

四、实验总结

在写一些比较复杂代码的时候，思路总是不那么清晰，写着写着就很容易混乱，所以再写之前一定要好好整理自己的思路。

C语言实验报告（四）

标签：遇到   报告   png   大学生   图片   for   main   程序设计   put   

原文地址：https://www.cnblogs.com/zhangsiyong/p/12684900.html