C语言程序设计报告（6）

标签：数据结构   srand   代码   冒泡   分析   break   动手   sign   随机   

C程序设计实验报告六

实验项目：7.3.1-1冒泡排序法排序；7.3.1-2选择排序法排序；

7.3.2杨辉三角；7.3.2-2计算天数；7.3.3 判断回文数

姓名：罗志明

实验地点：家中

实验时间：2020.5.10 2020.5.19

一、实验目的与要求：

1、巩固学生对一维数组这种数据结构的理解，增强其程序设计能力

2、巩固学生对二维数组这种数据结构的理解

二、实验内容

1、实验练习：7.3.1-1 冒泡排序法排序

1问题的简单描述：编写程序，利用随机函数产生10 个整数，并按升序排列输出。

2实验代码：

  #include "stdio.h"
  #include "stdlib.h"
  #include "time.h"
  sort2(int s[],int n)
  {	int i,j,k;
int temp;
for(i=0;i<n-1;i++)
{
	k=i;
	j=i+1;
	for(j;j<=n-1;j++)
	if(s[j]<s[k])k=j;
	if(k!=i)
	{temp=s[k];s[k]=s[i];s[i]=temp;}	  
}
  }
main()
  {	
int i,a[10];
srand((unsigned)time(0));
printf("随机产生十个整数：\n");
for(i=0;i<10;i++)
a[i]=rand()%100;
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d",a[i]);
printf("\n");
sort2(a,10);
printf("排序后的结果:\n");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d",a[i]); 
  }

3问题分析：要会运用数组中的几种遍历，较常见的是双for循环；要用到随机函数

2、实验练习：7.3.1-2 选择排序法排序

1问题的简单描述：编写程序，利用随机函数产生10 个整数，并按升序排列输出。

2实验代码：

  #include"stdio.h"
  #include"stdlib.h"
  #include"time.h"
  sort1(int s[],int n)
  {
int i,j;
int temp;
for(i=0;i<n-1;i++)
for(j=9;j>i+1;j--)
if(s[j]<s[j-1])
{
	temp=s[j];
	s[j]=s[j-1];
	s[j-1]=temp;
}
  }
  main()
  {
int i,a[10];
srand((unsigned)time(0));
printf("随机产生十个整数：\n");
for(i=0;i<10;i++)
a[i]=rand()%100;
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d",a[i]);
printf("\n");
sort1(a,10);
printf("排序后的结果:\n");
for(i=0;i<10;i++)
printf("%d",a[i]); 
  }

3问题分析：和上一个实验差不多

3、实验练习：7.3.2-1 杨辉三角

1问题的简单描述：编写程序，从键盘输人行数,输出指定行数的杨辉三角形。

2实验代码：

  #include<stdio.h>
  int main()
  {	
int a[50][50],i,j,n;
printf("请输入杨辉三角的行数: ");
scanf("%d",&n);
for(i=1;i<=n;i++)
{a[i][i]=1;a[i][1]=1;}
for(i=3;i<=n;i++)
{
	for(j=2;j<=i-1;j++)
	a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
}
for(i=0;i<n;i++)
{
	for(j=1;j<=i+1;j++)
	{
		printf("%d ",a[i+1][j]);
	}
	printf("\n");
}
  }

3问题分析：这题是二维数组的一个运用，要用到数组的知识，和之前三角形的知识

4、实验练习：7.3.2-2 计算天数

1问题的简单描述：编写程序，从键盘分别输入年、月、日，计算出该天是这年中的第几天。

2实验代码：

  #include<stdio.h>
  int day_tab[2][13]={
  {0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},
  {0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}};
  int day_year(int year,int month,int day)
  {
int i,j,s=0;
if((year%400==0)||((year%4==0)&&(year%100!=0)))
i=1;
else
i=0;
for(j=1;j<month;j++)
s=s+day_tab[i][j];
s=s+day;
return s;
  }
  main()
  {
int y,m,d;
printf("Input year_month_day;\n");
scanf("%d %d %d",&y,&m,&d);
printf("是这年的%d天\n",day_year(y,m,d));
  }

3问题分析：无

5、实验练习：7.3.3 判断回文数

1问题的简单描述：编写程序，从键盘输入一个字符串，判断其是否为回文数。（回文数是从左至右和从右至左读起来都是一样的字符串）

2实验代码：

  #include<stdio.h>
  #include<string.h>
  #define N 40
  main()
  {
char str[N],ch=‘Y‘;
int i;
int len;
printf("Input a string:");
scanf("%s",&str);
len=strlen(str);
for(i=0;i<=len/2;i++)
if(str[i]!=str[len-1-i])
{
	ch=‘N‘;
	break;
}
if(ch==‘Y‘)
printf("%s是一个回文数\n",str);
else
printf("%s是一个回文数\n",str);
  }

3问题分析：要用到字符数组的知识

实验小结：对于数组知识，我们要先理解几个知识点

如遍历数组，行与列，字符数组的替换等等，先理解再勤动手，就能将这一节内容学好

C语言程序设计报告（6）

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