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为期16周的linux课程已经接近尾声，虽然过程痛苦了些，但是结果还是美好哒~下面进行总结。
一、关于翻转课堂的混合式教学
首先就是网易云课堂这个平台。寒假的时候小伙伴刚刚给我推荐了这个平台，不过谁让我是懒癌综合症患者，一直都没有付诸于实践，幸运的是就在linux第一堂课的时候和娄老师的喜好撞了个满怀。用了MOOC平台之后，深刻的感受到了MOOC平台的方便性和重要性，想什么时候看就什么时候看，而且资源丰富，拓宽了学习渠道，激发了学习兴趣。缺点就是得靠自觉啊坚持啊，线下学习这种学习模式关键得有自制力，坚持下来才会学到东西，那么自制力差的同学就会比较吃亏。
其次就是老师当教练，学生做学员这种教学方式，锻炼了学生的能力，作为主讲人来说会把这方面的知识搞的滚瓜烂熟，肯定会吃的透透的，但是缺点就是下面的学生反而会松了一口气，不用我讲我就可以不准备了，这样这个层面的知识就没有掌握到。
二、自己的收获
linux第一堂课上完了之后感觉娄老师整个人都在发着光，就是博学多识、见多识广、满肚子都是墨水、脑子里都是代码、什么都知道的那种，哎呀反正就是大神的光芒闪瞎了我。了解了很多受益一生的东西，像云笔记云课堂这种的对国考就很有帮助。大学的学习模式大多数是靠自觉的，有大把的空余时间，云课堂平台上有很多资源，可以选择自己感兴趣的进行学习，没有人生来就是懂这么多的，要有一颗不断求知的心。
每周小测也算是逼着我们把课本从头到尾读了一遍，不敢说每部分都读懂了，但是至少对linux本身的模块有了一个大致的了解，了解了计算机是如何工作的，操作系统是如何工作的等等，了解到一些函数，针对的是哪些设计思想，实现了什么样的功能，达成了什么样的目的。
三、自己的不足
就自身来说，最大的不足就是学习没有一问到底的态度，在MOOC学习过程中经常出现这是什么好像没听过哎的情况，但是自己遇到这种情况时一般都是直接跳过，没有去追问没有去挖掘，一个学期下来现在linux的水平也就停留在表面，知道一些思想一些机制，一综合还是白纸一张。正在努力改进ing...
就教学方法来说，老师人太好一直给予加分政策，我觉得可以适当增加减分政策，保障公平性。还可以鼓励学生多参与，就讲解ppt那块可以让大家都参与。
最后，感谢娄老师一个学期以来的辛苦付出！
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原文地址：http://www.cnblogs.com/20125118zy/p/4571609.html
