标签：dtd

一.定义

文档类型定义 DTD(Document Type Definition)，专门用于检测XML是否符合语法规则。

二.实例

文档类型声明的两种方式：

1.内部定义

persons.xml文件

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- <!DOCTYPE 根元素 [元素声明]> -->
<!DOCTYPE persons[
<!--常用的控制符：？：0-1次  ;  *：0-N次;  	+：1-N次; 	默认：1次  -->
	<!ELEMENT persons (person+)>
	<!ELEMENT person (name , password, age)>
	<!-- #PCDATA 是XML解析器解析的文本数据使用的一个术语 -->
	<!-- CDATA出现在属性声明中 -->
	<!ELEMENT name (#PCDATA)>
	<!ELEMENT password (#PCDATA)>
	<!ELEMENT age (#PCDATA)>	
	<!-- #REQUIRED	属性值是必需的 -->
	<!-- #IMPLIED	属性不是必需的 -->
	<!-- #FIXED value	属性值是固定的 -->
	<!-- ID	值为唯一的 id -->
	<!ATTLIST person id ID #REQUIRED>
	<!-- CDATA	值为字符数据 (character data) -->
	<!ATTLIST person email CDATA #REQUIRED>
]>

<persons>
	<person id="p1070541038" email="452274335@qq.com">
		<name>赵栗婧</name>
		<password>000000</password>
		<age>26</age>
		<!-- <id>p1070541038</id> --><!-- 错误写法 -->
		<!-- <email>452274335@qq.com</email> -->
	</person>
	<person id="p2070541038" email="552274335@qq.com">
		<name>赵栗婧</name>
		<password>000000</password>
		<age>26</age>
	</person>
</persons>

2.外部定义

classroom.dtd 文件

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!ELEMENT classroom (name,grade,students)>
<!ATTLIST classroom id ID #REQUIRED>
<!ELEMENT name (#PCDATA)>
<!ELEMENT grade (#PCDATA)>
<!ELEMENT students (student+)>
<!ELEMENT student (id,name,age)>
<!ELEMENT id (#PCDATA)>
<!ELEMENT name (#PCDATA)>
<!ELEMENT age (#PCDATA)>

classroom.xml文件

<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!-- 外部文档声明 -->
<!-- 假如 DTD 位于 XML 源文件的外部，那么它应通过下面的语法被封装在一个 DOCTYPE 定义中： -->
<!DOCTYPE classroom  SYSTEM "classroom.dtd">
<classroom id="classroomid1">
	<name>classname1</name>
	<grade>grade1</grade>
	<students>
		<student>
			<id>studentid1</id>
			<name>studentname1</name>
			<age>studentage1</age>
		</student>
		<student>
			<id>studentid2</id>
			<name>studentname2</name>
			<age>studentage2</age>
		</student>
	</students>
</classroom>

三.点评

1.优点：

简单明了，容易编写。

可检测XML是否有效

2.缺点：

1）与XML语法不同
2）提供有限的数据类型，用户无法自定义类型

3）不支持域名机制

【WebService】(二)XML之DTD

标签：dtd

原文地址：http://blog.csdn.net/zhaolijing2012/article/details/46683073