一、题目及题目要求：编写程序，随机输出小学四则运算题目。1.避免出题重复2.可定制（打印数量/打印方式）3.实现控制下列参数：是否有乘除法、是否有括号、数值范围、加减有无负号、除法有无余数、是否支持分数（真分数、假分数）、是否支持小数（精确到多少位）、打印中每行的间隔可以调整。二、设计思路 避免出题...
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2015-03-15 16:43:28
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一,问题描述： 要求： 1、题目避免重复 2、可定制（数量/打印方式） 3、可以控制下列参数：是否有乘除法，是否有括号，数值范围，加减有无负数，除法有无余数，是否支持分数（真分数假分数）， 是否支持小数（精确到多少位），打印中每行的间隔。二,设计思路1，题目避免重...
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2015-03-15 16:36:19
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设计要求： 1、题目避免重复； 2、可定制（数量/打印方式）； 3、可以控制下列参数: 是否有乘除法、是否有括号、 数值范围、加减有无负数、除法有无余数、否支持分数 (真分数, 假分数, …)、是否支持小数 (精确到多少位)、打印中每行的间隔可调整；我的设计思路 关于避免重复这个问题，我思...
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2015-03-15 16:34:02
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一、题目按用户编写若干道2年级四则运算题1题目避免重复2可定制（数量/打印方式）3可以控制下列参数：是否有乘除法、是否有括号、数值范围、加减有无负数、除法有无余数、是否支持分数（真分数，假分数，…）、是否支持小数（精确到多少位）、打印中每行的间隔可调整。二、设计思想上次的设计思想是先生成三个随机数，...
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2015-03-15 16:30:51
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一.要求:1、题目避免重复； 2、可定制（数量/打印方式）； 3、可以控制下列参数: 是否有乘除法、 是否有括号、 数值范围、 加减有无负数、 除法有无余数、 否支持分数 (真分数, 假分数, …)、 是否支持小数 (精确到多少位)、 打印中每行的间隔可调整；二.思路分析: (1...
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2015-03-15 16:30:33
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一,问题描述： 要求： 1、题目避免重复 2、可定制（数量/打印方式） 3、可以控制下列参数：是否有乘除法，是否有括号，数值范围，加减有无负数，除法有无余数，是否支持分数（真分数假分数）， 是否支持小数（精确到多少位），打印中每行的间隔。二,设计思路1，题目避免重复：采...
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2015-03-15 15:10:02
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一、程序设计题目要求和设计思想1、题目（1）、题目避免重复；（2）、可定制（数量/打印方式）；（3）、可以控制下列参数: 是否有乘除法、是否有括号、 数值范围、加减有无负数、除法有无余数、否支持分数 (真分数, 假分数, …)、是否支持小数 (精确到多少位)、打印中每行的间隔可调整；2、设计思想1、...
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2015-03-15 15:02:58
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程序设计思想 程序的主要设计思想为用字符串数组保存生成的运算题，将操作数采用单独算法处理，然后进行类型转换和操作符一起存入数组中，鉴于字符串的特性，可以对字符串的长度进行随意添加而不必考虑长度问题，最后进行字符串数组的输出产生客户要求的运算题;源代码#include#include#include#...
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2015-03-15 13:46:35
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一、题目新的要求1、题目避免重复；2、可定制（数量/打印方式）；3、可以控制下列参数: 是否有乘除法、是否有括号、数值范围、加减有无负数、除法有无余数、否支持分数 (真分数,假分数, …)、是否支持小数 (精确到多少位)、打印中每行的间隔可调整；二、设计思想（将自己上次上课时的设计思想进行稍微的修改...
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2015-03-15 13:43:06
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一、问题描述：一、要求： 1、题目避免重复 2、可定制（数量/打印方式） 3、可以控制下列参数：是否有乘除法，是否有括号，数值范围，加减有无负数，除法有无余数，是否支持分数（真分数假分数）， 是否支持小数（精确到多少位），打印中每行的间隔。二、问题分析： 问题一：题目避...
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2015-03-15 13:37:24
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