typora-root-url:imagesjava13编程基础面向对象深入1大纲类与对象面向对象与面向过程面向过程和面向对象都是对软件分析、设计和开发的一种思想,它指导着人们以不同的方式去分析、设计和开发软件。早期先有面向过程思想,随着软件规模的扩大,问题复杂性的提高,面向过程的弊端越来越明显的显示出来,出现了面向对象思想并成为目前主流的方式。两者都贯穿于软件分析、设计和开发各个阶段,对应面向对
分类:
其他好文 时间:
2020-05-22 19:28:50
阅读次数:
80
无论是写报告还是制作策划活动,简单的列表往往不足以处理结构复杂的项目。这时你需要理清层次、分门别类,清楚地展示出各事项之间的关系。复杂庞大的工作如何才能有效率的完成?下面的这4款Mac App帮你整理思路,是效率提升好帮手! 如何才能准备一份清晰的大纲?下面一起来看看吧!这些 App 能帮你以视觉化 ...
分类:
移动开发 时间:
2020-05-21 16:16:04
阅读次数:
143
java面向对象深入大纲package与importpackage概述package存在的意义是防止命名冲突造成使用不便。package类似一个文件夹,文件夹内有各种文件。package与package的附属关系用“.”连接,类似父文件夹中的子文件夹。比如说java.lang.String就是java文件夹中的lang文件夹中的String文件。java.io.InputStream则是java文
分类:
编程语言 时间:
2020-05-20 09:24:57
阅读次数:
54
本期大纲 1、确定纵坐标的范围并绘制 2、根据真实数据绘制折线 相关阅读:在微信小程序中绘制图表(part1)在微信小程序中绘制图表(part3) 关注我的 github 项目 查看完整代码。 确定纵坐标的范围并绘制 为了避免纵坐标的刻度出现小数的情况,我们把纵坐标分为5个区块,我们取最小单位刻度为 ...
分类:
微信 时间:
2020-05-19 14:42:38
阅读次数:
91
第1章 课程导学本章主要介绍课程的知识大纲,学习前提,讲授方式及预期收获。第2章 H5开发本章节基于VueCli3.0开发H5项目,从架构设计到H5自适应,同时给大家开发适配多端的H5静态页面。第3章 H5接入公众号本章节介绍了公众号的注册和IDE的前期准备,详细讲解了微信授权流程以及H5本地域名解 ...
分类:
微信 时间:
2020-05-19 00:28:56
阅读次数:
336
本期大纲 1、饼图绘制2、如何添加动画效果3、使用rollup构建项目 相关阅读:在微信小程序中绘制图表(part1)在微信小程序中绘制图表(part2) 关注我的 github 项目 查看完整代码。 很久没更新了,最近事情比较多,今天来把坑填上! 饼图绘制 先看一下API 下面开始(使用ES6语法 ...
分类:
微信 时间:
2020-05-18 22:47:49
阅读次数:
117
1.大纲 线程池介绍 创建与停止线程池 常见的线程池特点与用法 任务太多,怎么拒绝 钩子方法 实现原理,源码分析 使用线程池的主要点 一:介绍 1.重要性 使用中重要 面试中重要 2.池 线程可以复用 可以控制资源的总量 3.不使用线程池些的程序 这里有两个程序,只粘贴进行循环对每个任务进行创建线程 ...
分类:
编程语言 时间:
2020-05-11 00:52:33
阅读次数:
58
深入剖析Java中的装箱和拆箱 自动装箱和拆箱问题是Java中一个老生常谈的问题了,今天我们就来一些看一下装箱和拆箱中的若干问题。本文先讲述装箱和拆箱最基本的东西,再来看一下面试笔试中经常遇到的与装箱、拆箱相关的问题。 以下是本文的目录大纲: 一.什么是装箱?什么是拆箱? 二.装箱和拆箱是如何实现的 ...
分类:
编程语言 时间:
2020-05-10 19:01:01
阅读次数:
75
刚刚结束了第六章的学习,这里结合一下老师发的ppt和大纲外加教材来小小的自我总结一下 第六章 数组、指针和字符串 6.1数组 数组的初始化时,第一维的下标个数可以不用显式说明: int a[2][3]={1,2,3,4,5,6}; int a[][3]={1,2,3,4,5,6}; 上面两种等价。 ...
分类:
编程语言 时间:
2020-05-08 17:56:42
阅读次数:
49
第15章 java反射机制 大纲: 注:标红为重点 ① 反射概述 1.1关于反射的理解 Reflection(反射)是被视为动态语言的关键,反射机制允许程序在执行期借助于Reflection API取得任何 类的内部信息,并能直接操作任意对象的内部属性及方法。 框架 = 反射 + 注解 + 设计模式 ...
分类:
编程语言 时间:
2020-05-05 23:24:23
阅读次数:
77