上高中的时候第一次接触三维立体图，有位同学拿着一幅花花绿绿杂乱无章的图片盯着看，然后就说他看见了什么立体，描述的煞有介事，我当时看了一个下午，把眼睛看花了也看不出来是什么东西，没想到上了大学学习摄影测量，这立体成了我的专业，了解了立体成像的原理，现在我看这种立体就跟看普通图片似的，凝视几秒钟就看清楚了，真是知识的力量！本来想着自己写一篇这方面的帖子，结果网上一搜，已经有很人把这个问题讲的很好了，但...
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2015-02-04 23:24:34
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一、协方差的意义
学过概率统计的孩子都知道，统计里最基本的概念就是样本的均值，方差，或者再加个标准差。首先我们给你一个含有n个样本的集合，依次给出这些概念的公式描述，这些高中学过数学的孩子都应该知道吧，一带而过。
均值：
标准差：
方差：
很显然，均值描述的是样本集合的中间点，它告诉我们的信息是很有限的，
而标准差给我们描述的则是样本集合的各个样本点...
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2015-01-30 22:37:22
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不是每个人都适合做程序员。
从小学到高中，我们接受的都是应试教育，而缺对少养学生的兴趣进行培养。当我们要进入大学选择专业的时候
我们茫然了，大部分同学都不知道自己喜欢什么专业，也不知道这个专业以后是做什么的！这样就会导致很多同学只
能按照自己父母的意志选择专业或者看目前社会上热门专业来选择，根本没有根据爱好、兴趣考虑过自己是否喜欢这
个专业，随大流的选择。
没有上大学之前，高中老师都会说...
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2015-01-30 21:09:04
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在实现这个效果的时候，我想到了两种方案。
方案一：在炸弹刚体爆炸时，由炸弹刚体为起点，向四周喷散小刚体，这些小刚体会被喷射到附近的刚体上，对附近的刚体施加力，然后力是物体运动状态改变的原因（摘自高中物理必修一），然后爆炸效果就可以完成了。这个方法比较简单，但是我觉得有点dirty way。像我这种耳机标有R的必须带右边，标有L的必须带左边的人，怎么可能就此满足了呢？当然，感兴趣的朋友可以自己尝试一下这种方法～
方案二：首先想办法把炸弹刚体周围的其他刚体找到，然后对它们施加一个力，我们只用控制好力的方向就可以...
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2015-01-26 00:07:35
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我们在做某某调查问卷，试卷等类型的开发的时候，总会避免不了多选题。然而很多时候，一个多选题的设计，会引来不同的开发结果，这个因人而异。以下是我对多选题的设计，提出的解决方法。 我们在高中时代，想必大家对集合的概念都很熟悉吧。下面就来介绍集合是如何解决多选题统分的。有差集，不给分无交集，不给分（...
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2015-01-25 22:27:40
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2015-01-25 15:08:55
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最开始打听到的是ZMAKER，官方模板实在是太难看，网上又找不到其他的模板。遂问高中的实习老师当时做班刊用的软件是什么，原来是ZineMaker。版本是2009【有空附一个下载地址】讲几个我遇到的困难和解决办法，便于以后查看。1.ZINEMAKER模板下好了怎么用？要放在zinemaker/temp...
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2015-01-24 20:03:30
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题目地址：POJ 1942
这题就是求组合数c(n,n+m)，高中的时候做过这种组合题，现在居然推不出来了。。sad。。。时光催人老。。。。
代码如下：
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
#include
using namespace std;
#define...
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2015-01-22 20:17:26
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下文不错，贴这里随时看看。出处：http://news.cnblogs.com/n/513713/文/微信：greyooo 先把方法说出来：创造你的产品，发布你的产品。 2008 年，我在高中时期出版一本安全图书之后，一家安全公司的产品总监找到我，提供了月薪 6K 的工作，一段时间之后月薪提到税.....
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2015-01-21 23:51:31
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理解皮尔逊相关的两个角度其一, 按照高中数学水平来理解, 皮尔逊相关（Pearson Correlation Coefficient）很简单, 可以看做将两组数据首先做Z分数处理之后, 然后两组数据的乘积和除以样本数Z分数一般代表正态分布中, 数据偏离中心点的距离.等于变量减掉平均数再除以标准差.(...
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2015-01-20 17:04:06
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