前言《设计模式自习室》系列,顾名思义,本系列文章带你温习常见的设计模式。主要内容有:该模式的介绍,包括:引子、意图(大白话解释)类图、时序图(理论规范)该模式的代码示例:熟悉该模式的代码长什么样子该模式的优缺点:模式不是万金油,不可以滥用模式该模式的应用案例:了解它在哪些重要的源码中被使用系列文章回顾【设计模式自习室】开篇:为什么我们要用设计模式?【设计模式自习室】建造者模式【设计模式自习室】原型
分类:
其他好文 时间:
2020-12-11 11:51:59
阅读次数:
7
建造者模式 1. 复杂对象创建,包含多步骤 2. 建造流程相对固定 代码实现:造车 模型: namespace BuilderPattern.Models { public class Engine { public string Name { get; set; } } public class ...
建造者模式:将一个复杂的对象的构建与它的表示分离,使得同样的构建过程可以创建不同的表示。 特点: a、需要生成的对象具有复杂的内部结构。 b、需要生成的对象内部属性本身相互依赖。 优点: 1.使用建造者模式可以使客户端不必知道产品内部组成的细节。 2.具体的建造者类之间是相互独立的,对系统的扩展非常 ...
分类:
其他好文 时间:
2020-12-04 10:50:15
阅读次数:
4
站在巨人的肩膀上学习是我们一直在做的事情,在软件开发的历程中,正是无数前辈们本着追求完美的架构设计和代码设计的初心。经过无数前辈们的探索和努力,逐渐形成了一系列的设计原则和设计模式。今天这篇文章就与大家聊一聊Java的6大设计原则和23种设计模式。 对于Java语言来说,通常包含有6大设计原则和23 ...
分类:
其他好文 时间:
2020-11-18 12:36:16
阅读次数:
6
设计模式(九)——建造者模式新专题:设计模式,我会在博客(http://www.hollischuang.com)及微信公众号(hollischuang)同步更新,欢迎共同学习。本文主要介绍创建型模式的最后一种————建造者模式。概念建造者模式(英:BuilderPattern)是一种创建型设计模式,又名:生成器模式。GOF给建造者模式的定义为:将一个复杂对象的构建与它的表示分离,使得同样的构建过
分类:
其他好文 时间:
2020-11-01 21:53:02
阅读次数:
19
概述源码就是能够被用来执行,生成机器能够识别的代码,通过开源源码,可以引用其功能。重要性1、mybatis中的sql执行,不紧要知道返回的结果是什么,还需要知道这结果是怎么来的,经过了怎样的处理,只有知道了这样的原理,碰到问题才能更好的知道问题出在那个环节。2、能更好的扩展应用程序,可以做到代码的复用,减少开发成本和时间。3、学习其中的设计思想能够在其他应用得已应用。步骤源码阅读,可以从测试用例着
分类:
数据库 时间:
2020-10-06 19:57:37
阅读次数:
35
转自:https://www.jianshu.com/p/d08e255312f9 简述:Builder 使用创建者模式又叫建造者模式。简单来说,就是一步步创建一个对象,它对用户屏蔽了里面构建的细节,但却可以精细地控制对象的构造过程。 基础使用 @Builder注释为你的类生成相对略微复杂的构建器A ...
分类:
其他好文 时间:
2020-09-23 23:57:52
阅读次数:
50
简述: 建造者模式将一个复杂的对象构建与它的表示分离,使得同样的构建过程可以创建不同的表示。 建造者模式包括:指挥者类、抽象建造者类、具体建造者类、具体产品类。 指挥者类:构建一个使用抽象建造者接口的对象。 抽象建造者类:为创建一个具体产品类对象的各个部件指定的抽象接口。 具体建造者类:实现抽象建造 ...
分类:
其他好文 时间:
2020-08-19 19:34:17
阅读次数:
57
建造者模式 1.定义 将一个复杂对象的构建与它的表示分离,使得同样的构建过程可以创建不同的表示。 建造者模式通常有4个角色 Person抽象类:定义模板方法及基本方法 public abstract class AbstractPerson { private boolean canSwim = t ...
分类:
其他好文 时间:
2020-08-10 23:19:31
阅读次数:
78
#建造者模式 建造者模式是将创建和表示进行分离,使得创建的过程中能够创建不同的表示。 据说建造者-指挥者模式已经不是常用了,这里只是学习思想 只要实现了创建和表示分离就好了,流式的配备一台电脑 将电脑的展示和电脑的组成分开 class Computer { private Computer(Buil ...
分类:
其他好文 时间:
2020-07-24 16:33:56
阅读次数:
69