1.编写程序，输入一个整数x，按照下式输出对应的y值。 2.编程求1－1/2+1/3－1/4+1/5－ … +1/99－1/100，结果保留两位小数。 3.输出2000年至3000年所有闰年的年号，每输出10个年号换一行。最后统计一共有多少个闰年。 4.输入一个实数x和一个整数m，计算xm,不允许调 ...
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2016-10-29 09:43:25
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实验1 题目：编写程序，输入一个整数x，按照下式输出对应的y值。 代码： 运行结果： 实验2 题目：求1－1/2+1/3－1/4+1/5－ … +1/99－1/100，结果保留两位小数。 代码: 运行结果： 实验3： 题目： 输出2000年至3000年所有闰年的年号，每输出10个年号换一行，最后统计 ...
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2016-10-29 01:15:36
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实验一： 1.编写程序，输入一个整数x，按照下式输出对应的y值。 实验二： 2.编程求1－1/2+1/3－1/4+1/5－ … +1/99－1/100，结果保留两位小数。 实验三： 3.输出2000年至3000年所有闰年的年号，每输出10个年号换一行。最后统计一共有多少个闰年。 #include<s ...
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2016-10-28 02:45:36
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一、实验内容 1、实验要求：编写程序，输入一个整数x，按照下式输出对应的y值。 代码： 程序运行结果： 2、实验要求：编程求1－1/2+1/3－1/4+1/5－ … +1/99－1/100，结果保留两位小数。 代码： 程序运行结果： 3、实验要求：输出2000年至3000年所有闰年的年号，每输出10 ...
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2016-10-28 02:09:31
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1.编写程序，输入一个整数x，按照下式输出对应的y值。 2.编程求1－1/2+1/3－1/4+1/5－ … +1/99－1/100，结果保留两位小数。 3.输出2000年至3000年所有闰年的年号，每输出10个年号换一行。最后统计一共有多少个闰年。 4.输入一个实数x和一个整数m，计算xm,不允许调 ...
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2016-10-26 07:15:16
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1.编写程序，输入一个整数x，按照下式输出对应的y值。 2.编程求1－1/2+1/3－1/4+1/5－ … +1/99－1/100，结果保留两位小数。 3.输出2000年至3000年所有闰年的年号，每输出10个年号换一行。最后统计一共有多少个闰年。 4.输入一个实数x和一个整数m，计算xm,不允许调 ...
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2016-10-26 00:45:48
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类的构造方法： 无法通过编译。因为如果类提供了一个自定义的构造方法，将导致系统不再提供默认构造方法。 多构造函数： 同一个类可以有多个构造函数，多个构造函数之间通过参数来区分。这是方法重载的一个实例。 构造函数之间可以相互调用。 类的初始化： Java字段初始化的规律， 规律（类字段的初始化顺序）: ...
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2016-10-21 15:41:21
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实验心得 本次课堂练习，由于老师边讲我们边练习，所以做起来还是比较顺畅的，本次作业中在第三题的计算中有些卡壳，在阶乘的计算上还有些不熟练，还需要多加练习吧。还有就是在做第五题的时候，最大公约数和公倍数不太会求了，数学还是很重要的阿，数学公式的问题。还有最后一题的k1,k2,k3的计算，还有平方的计算 ...
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2016-10-13 13:50:22
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