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搜索关键字:乘除    ( 2355个结果
四则运算
设计思路:1.随机函数生成两个随机数作为两个操作数。运算符按照加减乘除的顺序依次计算。2.将操作数额运算符按照算式的顺序顺出。3.将每一个式子的结果保存在一个数组中。4.再讲每道题的结果依次输出。一些细节:1.二年级学生的题目,没学过负数,减法须大数减去小数2.除法,被除数不能是0,并且大数除以.....
分类:其他好文   时间:2015-03-06 20:43:23    阅读次数:194
《四则运算程序及思想》
设计思想:所谓四则运算便包括加减乘除四种运算,即想到所设计的运算得包括这几种,故想到使用case语句来表示在每种情况下的运算,要求需要系统随机自动产生数据,即想到用rand()函数来实现,至于要输出的格式则直接用简单的coutusing namespace std;void main(){ in.....
分类:其他好文   时间:2015-03-06 20:38:04    阅读次数:136
课堂总结
实验题目:随机产生30道100以内的四则运算思路:用rand产生两个随机数,然后用rand产生1.2.3.4代表加减乘除。之后输出。代码:#includeusing namespace std;void main(){ int a,b,c,n=30; for(n=0;n<30;n++) { a...
分类:其他好文   时间:2015-03-06 20:32:49    阅读次数:130
课堂作业
思路:该题目要需要用随机数,所以要用rand函数产生1-100随机数,在产生随机数1-4来表示加减乘除,最后用for循环执行30次。代码:#include#includeusing namespace std;void main(){ int i,j,h,p; for(p=0;p<30;p++) {...
分类:其他好文   时间:2015-03-06 20:29:38    阅读次数:160
随机数计算小学四则运算
今天上课时老师布置我们计算随机数的四则运算,在二十分鈡的时间里我无法完成,在寒假里玩的太多了,知识都忘得差不多了,在这里我先用time函数,确保随机数生成的不会相同,为了让随机数都是两位数,我用了rand%90+10,使生成的都是两位数,用rand%5随机生成加减乘除,下面是源代码:#include...
分类:其他好文   时间:2015-03-06 18:28:07    阅读次数:134
四则运算出题器(C++)
题目:四则运算出题器。思路:利用rand()%100函数生成100以内的随机正整数,同样利用随机函数rand()%4可以随机生成0,1,2,3分别对应加减乘除的四种情况的随机整数。这个程序对题目进行了编号,可以自定义题目的数量,自动去除除数为0的不合法情况。代码:#include#include#i...
分类:编程语言   时间:2015-03-06 17:00:10    阅读次数:198
随机生成30道四则运算题程序设计
编程思路:因为是低年级四则运算题,我考虑出一些100以内的加减乘除,又是随机生成,所以用上了rand函数,又有选择性的用到了switch case结构,达到30道题的无序性。而且针对减法和除法的特殊情况做了些细节考虑。源代码:#include#includeint main(){ int a,b,c...
分类:其他好文   时间:2015-03-06 15:22:31    阅读次数:117
软件工程随堂小作业——随机四则运算(C++)
一、设计思路: 1.程序的主体部分是循环输出,次数即题目数目由用户输入; 2.三个整型变量+rand函数来实现随机数四则运算,一个变量代表加减乘除,另外两个用作运算数; 3.用户体验:题目分三列,排列整洁间距适中,并且不会显示除数为0的情况。 由于一个寒假没怎么接触编程,对我来说最大的困难就是不清楚...
分类:编程语言   时间:2015-03-06 15:21:05    阅读次数:195
随机产生30个两个两位数相加的题目(java)
编程思路:1首先遇到JAVA产生随机数的问题。2把产生的随机数设定范围。3把划分的范围再分四个小区段分别对应四则运算法则加减乘除。4打印输出。题目源代码(Java)package count;import java.util.Random;public class Count {public Cou...
分类:编程语言   时间:2015-03-06 14:16:13    阅读次数:215
c# 两个数的加减乘除
Console.Title = "加减乘除"; double x, y,z=0; string m; int n=0; Console.WriteLine("第一个数:"); x ...
分类:Windows程序   时间:2015-03-02 20:30:37    阅读次数:286
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