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搜索关键字:乙级    ( 449个结果
PAT-乙级-1013 数素数
令 P?i?? 表示第 i 个素数。现任给两个正整数 M≤N≤10?4??,请输出 P?M?? 到 P?N?? 的所有素数。 输入格式: 输入在一行中给出 M 和 N,其间以空格分隔。 输出格式: 输出从 P?M?? 到 P?N?? 的所有素数,每 10 个数字占 1 行,其间以空格分隔,但行末不得 ...
分类:其他好文   时间:2018-10-15 20:38:16    阅读次数:201
PAT-乙级-1012 数字分类
给定一系列正整数,请按要求对数字进行分类,并输出以下 5 个数字: A?1?? = 能被 5 整除的数字中所有偶数的和; A?2?? = 将被 5 除后余 1 的数字按给出顺序进行交错求和,即计算 n?1???n?2??+n?3???n?4???; A?3?? = 被 5 除后余 2 的数字的个数; ...
分类:其他好文   时间:2018-10-14 01:50:59    阅读次数:173
PAT-乙级-1011 A+B 和 C
给定区间 [?] 内的 3 个整数 A、B 和 C,请判断 A+B 是否大于 C。 输入格式: 输入第 1 行给出正整数 T (≤),是测试用例的个数。随后给出 T 组测试用例,每组占一行,顺序给出 A、B 和 C。整数间以空格分隔。 输出格式: 对每组测试用例,在一行中输出 Case #X: tr ...
分类:其他好文   时间:2018-10-13 18:10:39    阅读次数:110
PAT-乙级-1010 一元多项式求导
设计函数求一元多项式的导数。(注:x?n??(n为整数)的一阶导数为nx?n?1??。) 输入格式: 以指数递降方式输入多项式非零项系数和指数(绝对值均为不超过 1000 的整数)。数字间以空格分隔。 输出格式: 以与输入相同的格式输出导数多项式非零项的系数和指数。数字间以空格分隔,但结尾不能有多余 ...
分类:其他好文   时间:2018-10-13 17:22:48    阅读次数:152
PAT-乙级-1009 说反话
给定一句英语,要求你编写程序,将句中所有单词的顺序颠倒输出。 输入格式: 测试输入包含一个测试用例,在一行内给出总长度不超过 80 的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成,其中单词是由英文字母(大小写有区分)组成的字符串,单词之间用 1 个空格分开,输入保证句子末尾没有多余的空格。 输出格式: 每 ...
分类:其他好文   时间:2018-10-13 17:20:38    阅读次数:147
PAT-乙级-1008 数组元素循环右移问题
一个数组A中存有N(>)个整数,在不允许使用另外数组的前提下,将每个整数循环向右移M(≥)个位置,即将A中的数据由(A?0??A?1???A?N?1??)变换为(A?N?M???A?N?1??A?0??A?1???A?N?M?1??)(最后M个数循环移至最前面的M个位置)。如果需要考虑程序移动数据的 ...
分类:编程语言   时间:2018-10-13 16:09:00    阅读次数:194
PAT-乙级-1005 继续(3n+1)猜想
卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里,情况稍微有些复杂。 当我们验证卡拉兹猜想的时候,为了避免重复计算,可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对 n=3 进行验证的时候,我们需要计算 3、5、8、4、2、1,则当我们对 n=5、8、4、2 进行验证的时候,就可以直接 ...
分类:其他好文   时间:2018-10-13 15:42:29    阅读次数:109
PAT-乙级-1006 换个格式输出整数
让我们用字母 B 来表示“百”、字母 S 表示“十”,用 12...n 来表示不为零的个位数字 n(<),换个格式来输出任一个不超过 3 位的正整数。例如 234 应该被输出为 BBSSS1234,因为它有 2 个“百”、3 个“十”、以及个位的 4。 输入格式: 每个测试输入包含 1 个测试用例, ...
分类:其他好文   时间:2018-10-13 15:38:17    阅读次数:210
PAT-乙级-1002 写出这个数
读入一个正整数 n,计算其各位数字之和,用汉语拼音写出和的每一位数字。 输入格式: 每个测试输入包含 1 个测试用例,即给出自然数 n 的值。这里保证 n 小于 1。 输出格式: 在一行内输出 n 的各位数字之和的每一位,拼音数字间有 1 空格,但一行中最后一个拼音数字后没有空格。 输入样例: 输出 ...
分类:其他好文   时间:2018-10-13 02:54:24    阅读次数:170
PAT-乙级-1001 害死人不偿命的(3n+1)猜想
卡拉兹(Callatz)猜想: 对任何一个正整数 n,如果它是偶数,那么把它砍掉一半;如果它是奇数,那么把 ( 砍掉一半。这样一直反复砍下去,最后一定在某一步得到 n=1。卡拉兹在 1950 年的世界数学家大会上公布了这个猜想,传说当时耶鲁大学师生齐动员,拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题,结果闹得 ...
分类:其他好文   时间:2018-10-13 02:44:29    阅读次数:147
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