题目描述：一个整数可以拆分为2的幂的和，例如：7 = 1+ 2 +
47 = 1 + 2
+ 2 + 27 = 1 + 1
+ 1 + 47 = 1 + 1
+ 1 + 2 + 27 = 1 + 1
+ 1 + 1 + 1 + 27 = 1 + 1
+ 1 + 1 + 1 + 1 + 1总共有六种不同的拆分方式再比如： 4可以拆分成：
4 = 4， 4 = 1+1+1+1...
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2016-07-10 18:42:36
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题目描述：描述:一条长廊里依次装有n(1 ≤ n ≤ 65535)盏电灯，从头到尾编号1、2、3、…n-1、n。每盏电灯由一个拉线开关控制。开始，电灯全部关着。
有n个学生从长廊穿过。第一个学生把号码凡是1的倍数的电灯的开关拉一下；接着第二个学生把号码凡是2的倍数的电灯的开关拉一下；接着第三个学生把号码凡是3的倍数的电灯的开关拉一下；如此继续下去，最后第n个学生把号码凡是n的倍数的电灯的开关拉一下...
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2016-07-10 11:18:18
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题目描述：Word Maze 是一个网络小游戏，你需要找到以字母标注的食物，但要求以给定单词字母的顺序吃掉。如上图，假设给定单词if，你必须先吃掉i然后才能吃掉f。但现在你的任务可没有这么简单，你现在处于一个迷宫Maze（n×m的矩阵）当中，里面到处都是以字母标注的食物，但你只能吃掉能连成给定单词W的食物。
，指定W为“SOLO”，则在地图中红色标注了单词“SOLO”。 注意区分英文字母大小写,你只...
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2016-07-10 11:16:28
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题目描述：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出，问最后留下的那位是原来第几号。思路分析：
首先是选好数据结构，轻量级的boolean数组，下边代表序号，全部初始化位true
退出变为false，设置全局变量int a，遍历数组，a++（当对应为false时候，continue跳过）
遍历数组统计true的数量，为1时候退出
注意：如果要用List来存储，注...
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2016-07-10 06:29:34
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题目描述：求整数的Root:给定正整数,求每位数字之和;如果和不是一位数,则重复;
输入：输入任意一个或多个整数
输出：输出各位数字之和,直到和为个位数为止(输入异常,则返回-1)，多行，每行对应一个输入数据的结果。样例输入：25
865样例输出：7
1思路分析：
首先求个位数相加，经典方法，求余相除
要求各个位数的和是小于10，可以采用递归或者循环
代码：import java.util....
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2016-07-09 22:19:05
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题目：扑克牌游戏大家应该都比较熟悉了，一副牌由54张组成，含3~A，2各4张，小王1张，大王1张。牌面从小到大用如下字符和字符串表示（其中，小写joker表示小王，大写JOKER表示大王）:)
3 4 5 6 7 8 9 10 J Q K A 2 joker JOKER
输入两手牌，两手牌之间用“-”连接，每手牌的每张牌以空格分隔，“-”两边没有空格，如：4 4 4 4-joker JOKE...
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2016-07-04 01:16:57
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题目描述：老师想知道从某某同学当中，分数最高的是多少，现在请你编程模拟老师的询问。当然，老师有时候需要更新某位同学的成绩. 输入描述:输入包括多组测试数据。
每组输入第一行是两个正整数N和M（0 < N <= 30000,0 < M < 5000）,分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号从1编到N。
第二行包含N个整数，代表这N个学生的初始成绩，其中第i个数代表ID为i的学生的成绩...
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2016-07-03 19:12:24
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题目描述 计算最少出列多少位同学，使得剩下的同学排成合唱队形 说明： N位同学站成一排，音乐老师要请其中的(N-K)位同学出列，使得剩下的K位同学排成合唱队形。 合唱队形是指这样的一种队形：设K位同学从左到右依次编号为1，2…，K，他们的身高分别为T1，T2，…，TK， 则他们的身高满足存在i（1< ...
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2016-06-25 20:26:55
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题目要求如下：
扑克牌游戏大家应该都比较熟悉了，一副牌由54张组成，含3~A，2各4张，小王1张，大王1张。牌面从小到大用如下字符和字符串表示（其中，小写joker表示小王，大写JOKER表示大王）:)
3 4 5 6 7 8 9 10 J Q K A 2 joker JOKER
输入两手牌，两手牌之间用“-”连接，每手牌的每张牌以空格分隔，“-”两边没有空格，如：4 4 4 4-jok...
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2016-05-12 20:34:24
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牛客网做的华为2016机试题目，新手，代码较乱，一起讨论。
题目要求如下：
老师想知道从某某同学当中，分数最高的是多少，现在请你编程模拟老师的询问。当然，老师有时候需要更新某位同学的成绩.
输入描述:
输入包括多组测试数据。
每组输入第一行是两个正整数N和M（0 < N <= 30000,0 < M < 5000）,分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号从1编到N。
第二...
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2016-05-12 19:50:19
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