1、面向过程：注重解决问题的步骤，分析问题需要的每一步，实现的函数一次调用； 2、面向对象：这是一种变成思想，将数据和处理数据的程序封装到对象里了； 面向对象特点：抽象、继承、封装、多态； 优点：提高代码的复用性和维护性； 目录 一、三大基本特征：封装、继承、多态 1、封装 2、继承 3、多态 二、 ...
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2020-03-25 19:20:27
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B. Breaking Branches 解题思路： 看了半天才看懂什么意思QWQ，就判断一下奇数还是偶数就行了。 AC代码： #include<math.h> #include<stdio.h> #include<algorithm> #include<iostream> #include <st ...
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2020-03-24 18:35:47
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恢复内容开始 恢复内容开始 一、实验目标： 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容： 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在 ...
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2020-03-23 20:50:29
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一、实验目标： 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容： 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色 ...
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2020-03-23 20:41:12
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一 、实验目标： 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容： 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角 ...
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2020-03-23 20:10:33
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一、实验目标： 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容： 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色 ...
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2020-03-23 16:48:19
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一、实验目标 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少 ...
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2020-03-23 10:02:50
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B-Breaking Branches 大意就是两个人掰树枝子玩，是个典型的博弈题，判断能不能被2整除就可以了 #include<cstdio> using namespace std; int main(){ long long int n,m,t; scanf("%lld",&n); if(n% ...
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2020-03-23 09:57:36
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实验二 结对编程实验 一、实验目标： 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容： 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编 ...
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2020-03-23 00:09:06
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一、实验目标 1）体验敏捷开发中的两人合作。2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容：1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践；2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少切换 ...
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2020-03-22 22:23:55
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