1、本次课学习到的知识点： (1)循环结构程序设计 归纳出哪些操作需要反复执行——循环体 这些操作在什么情况下重复执行——循环控制条件 一旦确定循环体和循环条件，循环结构也就基本确定了。再选用三种循环语句实现循环。 (2)如果实现给定了循环次数：首选for语句，因为它看起来最清晰。 如果循环次数不明 ...
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2016-10-16 01:45:01
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1.本次课学习到的知识点： （1）.循环结构四要素：循环初始化，循环条件，循环体，循环变量修改。 （2）.while语句，do-while语句，for语句，break语句，continue语句。 （3）在进入循环前对item赋初值时，其值可以满足于绝对值大于等于10^-4的任意值。 （4）for语句 ...
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2016-10-14 06:50:24
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本次课学习到的知识点： (1)循环结构有四要素：循环初始化，循环条件，循环体，循环变量修改。 (2)for语句和while语句都是在循环前先判断条件，只有条件满足才会进入循环，而do-while语句先执行循环体，后判断循环条件。 (3)continue语句和break语句 2、实验过程中遇到的问题及 ...
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2016-10-13 23:39:23
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本次课学习到的知识点： 四要素：循环初始化，循环变量修改，循环条件，循环体. do-while语句是在循环前先判断条件，条件满足进入循环 continue语句和break语句的区别：break强制结束循环，而continue是跳过后面语句继续循环。break还用于switch语句，而continue ...
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2016-10-13 21:34:22
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1.本次课学习到的知识点： （1）循环结构四要素：循环初始化，循环条件，循环体，循环变量修改 （2）循环语句包括：while语句、do-while语句、for语句、break语句 continue语句 （3）循环嵌套：算法框架等问题 2. 实验过程中遇到的问题及解决方法： （1）什么时候应该使用fo ...
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2016-10-13 21:33:17
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1.本次课学习到的知识点： (1)循环结构有四要素：循环初始化，循环条件，循环体，循环变量修改. (2)循环的实现一般包括四个部分，即初始化，条件控制，重复的操作以及通过改变循环变量的值最终改变条件的真假性。 (3）do-while语句都是在循环前先判断条件，只有条件满足才会进入循环，如果一开始条件 ...
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2016-10-13 21:32:29
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本次课学习到的知识点： (1)循环结构有四要素：循环初始化，循环条件，循环体，循环变量修改。 (2)for语句和while语句都是在循环前先判断条件，只有条件满足才会进入循环，而do-while语句先执行循环体，后判断循环条件。 (3)continue语句和break语句的区别在于，break结束循 ...
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2016-10-13 21:30:03
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本次课学习到的知识点： 循环初始化 循环变量修改 循环条件 循环体 do-while语句是在循环前先判断条件，条件满足进入循环 实验过程中遇到的问题及解决方法：每次完成作业都要依靠教科书 实验心得体会及本章学习总结： 循环语句的选择，有if-else；do-while等。不能清楚的知道每种语句的用法 ...
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2016-10-13 21:28:47
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本次课学习到的知识点：1.（1）循环结构四要素：循环初始化，循环条件，循环体，循环变量修改 （2）do-while语句的使用 （3）循环嵌套：算法框架等问题 （4）循环语句包括：while语句、do-while语句、for语句、break语句 continue语句 2.实验过称中遇到的问题及解决方法 ...
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2016-10-13 21:25:08
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1.本次课学习到的知识点 （1）do-while语句的用法 （2）continue语句和break语句的不同 （3）for语句能改写成while语句，for语句和while语句都能完成循环 （4）循环结构的四要素：循环初始化，循环条件，循环体，循环变量修改 2. 实验过程中遇到的问题及解决方法 （1 ...
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2016-10-13 15:03:53
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