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搜索关键字:管理人    ( 882个结果
Linux下使用iptables
关于iptables什么是iptables?常见于linux系统下的应用层防火墙工具。使用iptables的人员系统管理人员:基于iptables的NAT的包转发,linux主机安全策略 网络工程人员:局域网网络控制或对员工上网行为的控制,机房中用来替换昂贵的网络设备 安全人员:利用iptables内核或策略做安全设置场景模拟用iptables控制并发的http访问 机器分配: 机器类型...
分类:系统相关   时间:2016-04-26 21:41:18    阅读次数:387
徐正老师《一线员工执行力提升训练》
一线员工执行力提升训练 课程背景: 执行难, 执行力弱, 执行效果差等执行综合症, 正象当今许多企业一样,困扰着中国新生代企业。 为什么许多宏伟蓝图在执行中化为泡影?许多先进的理念和政策在执行中流于形式?许多管理人员的任务承诺在执行中被碾得粉碎?为什么同样的经营战略,执行的效果却有如此巨大的差异? ...
分类:其他好文   时间:2016-04-22 13:26:28    阅读次数:144
徐正老师《人力危机下的80/90后员工的管理》
人力危机下的80/90后员工的管理 课程背景: “不放弃 不抛弃!” 如果你想管理80/90后,首先要理解他们!其实按1980年出生来算,今年已有29岁了,按1990年出生也已经19岁了,这个年龄还能说他们很小吗? 他们是80/90后,你可以不理解他们,却不可以视而不见;你可以不欣赏他们,却不可以回 ...
分类:其他好文   时间:2016-04-22 13:13:15    阅读次数:197
第八周学习进度
团队的分工合作,小组讨论,以及站立会议的作用。 总结:这周并没有代码量,主要对对项目的分析与调查,向图书馆的相关管理人员询问数据的连接。只要来了查询接口,不能做写入操作, ...
分类:其他好文   时间:2016-04-21 13:43:13    阅读次数:143
质量管理、人力资源管理
一、质量管理 1、质量管理基本原则? 1)以实用为核心的多元要求 2)系统工程 3)职工参与管理 4)理层和第一把手重视 5)保护消费者权益 6)面向国际市场 2、质量管理的目标? 1)顾客满意度 2)预防胜于检查 3)各阶段内的过程 此处,实施组织主动采纳的质量改进措施(如全面..
分类:其他好文   时间:2016-04-20 18:22:08    阅读次数:266
java 注解学习(一、注解入门,自定义注解)
注解是在我们的代码中添加信息提供了一种更加简便的方法,通过注解,我们可以在适当的时候非常方便的使用一些数据。具体的注解的概念就不展开了,具体通过一个例子来说明自定义注解的使用。 具体的场景是,我们开了一家超市,超市里面有个自动货柜机,货柜机上的产品都有产品编号、价格、产品描述和注意事项,超市管理人员 ...
分类:编程语言   时间:2016-04-19 00:26:18    阅读次数:154
作业5
1列出该学生成绩录入系统的利益相关者 用户:鞠老师 顾客:教职员工 监管机构:南通大学教务管理系统 软件工程师:计算机专业工程师 2如果让你改进已有的成绩录入系统,请利用 NABCD 分析框架,开展竞争需求分析(表格形式) 1、帐号设定需要由管理人员设定 2、密码设置要有特殊字符才能设置成功 3、添 ...
分类:其他好文   时间:2016-04-19 00:23:37    阅读次数:120
作业5:需求分析
[必做 1] 列出该学生成绩录入系统的利益相关者(stakeholder)。 答:用户:录入成绩的教师 顾客:学校教务的后台管理人员 市场分析师:开发出成绩录入系统的团队中的估价人员 监管机构:学校网络管理团队 软件工程师:南通大学软件、网页、系统开发人员 [必做 2] 如果让你改进已有的成绩录入系 ...
分类:其他好文   时间:2016-04-18 22:34:18    阅读次数:261
作业5——需求分析(学生成绩录入系统)
[必做 1] 列出该学生成绩录入系统的利益相关者(stakeholder) 学生成绩录入系统的利益相关者(stakeholder): 1.用户:教师 2.顾客:教务管理人员 、学生 3.市场分析师:评估该系统的价值 3. 监管机构:学校 、教育局 4.软件工程师:学生成绩录入系统软件系统开发团队 [ ...
分类:其他好文   时间:2016-04-18 22:17:36    阅读次数:166
需求分析
学生成绩录入系统的利益相关者(stakeholder): 1.用户:教师、学生 2.顾客:教务管理人员 3. 监管机构:学校 4.软件工程师:南通大学软件系统开发团队. 四象限法: ...
分类:其他好文   时间:2016-04-18 17:19:05    阅读次数:100
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