（1）说明:操作SD卡上的文件需要加入以下权限
在SD卡上创建和删除文件权限
在SD卡上写入数据的权限
了判断SD卡是否存在的方法
Environment.getExternalStorageSta...
分类：
移动开发 时间：
2014-05-07 08:08:02
阅读次数：
527
1.同一个文件在每次调用输入输出函数时，都将产生一个新的ferror()函数值，因此在调用输入输出函数后应该立即检查ferror的函数值，否则信息会丢失。
2.使用临时文件中需要考虑以下两个问题。
保证临时文件间的文件名不互相冲突
保证临时文件中的内容不被其他用户偷看、删除、修改。
3.使用目录时需要考虑以下几点。
信息量大小。目录适合存放小的信息量，可以利用指针指向大的文件...
分类：
编程语言 时间：
2014-05-07 07:55:13
阅读次数：
329
题目大意：
添加和删除一个数，然后输出中位数。
简单的Splay 维护Splay上有多少个节点就可以了
#include
#include
#define inf 1LL<<60
#define maxn 222222
#define keyTree (ch[ch[root][1]][0])
using namespace std;
typedef long...
分类：
其他好文 时间：
2014-05-07 07:46:42
阅读次数：
405
Oracle用户管理的简单命令。包括创建用户、删除用户、赋予权限、删除权限等等...
分类：
数据库 时间：
2014-05-07 07:24:42
阅读次数：
370
对于在Linux下通过rpm方式的mysql，我们可以通过移除这些rpm包以及删除项目的目录来达到卸载的目的。本文演示了在SUSE Linux 10下下载MySQL 5.5.37。具体见下文。1、环境#OS环境SZDB:~ # cat /etc/issueWelcome to SUSE Linux Enterprise Server 10 SP3 (x86_64) - Kernel \r (\l)...
分类：
数据库 时间：
2014-05-07 06:37:25
阅读次数：
491
1.HTTP的四种交互
GET:查
POST:改
PUT:增
DELETE:删
一般来说只使用GET/POST
2.HTTP头(分为请求头和响应头)
请求头:
格式如下：
request-line>
headers>
blank line>
[request-body>]
请求行(request line):用来说明请求类型...
分类：
编程语言 时间：
2014-05-07 06:09:40
阅读次数：
434
现在终于可以写出实用一点的程序了。虽然这个程序的功能非常之简陋，而且还有BUG。不过最起码已经可以使用了。
功能预览和下一步的目标
程序主界面
查询功能：
目前只做了一个表的增、删、改、查。下一步应该就是把功能完善，比如加入错误处理，比如加入成绩部分。完成一个班级内的学生信息管理的功能，应该具有学生的基本信息查询，成绩管理这两个功能
不过有一个问题...
分类：
编程语言 时间：
2014-05-07 04:56:10
阅读次数：
626
从SVN下载项目后，我把项目名称改了一下然后启动tomcat后就一直报java.lang.IllegalArgumentException: Can't convert argument: null这个错。
解决办法是：第一步、将web.xml文件的头文件以javaee：开始的命名空间删除。如图：
第二步：将web.xml文件中所有javaee:替换成空白。如图：
重启tomcat，...
分类：
编程语言 时间：
2014-05-07 03:42:31
阅读次数：
421
一、基础
1、说明：创建数据库?CREATE DATABASE database-name?
2、说明：删除数据库?drop database dbname?
3、说明：备份sql server?
--- 创建 备份数据的 device?
USE master?EXEC sp_addumpdevice 'disk', 'testBack', 'c:\mssql7backup\MyNwin...
分类：
数据库 时间：
2014-05-06 18:57:44
阅读次数：
506
下图是一个创建好的链表
下面我们需要删除一个结点，例如删除第3个结点
首先定义一个指针p,并且将p指向第二个结点
然后定义一个指针q,将q指向需要删除的结点
将p指向的结点和q指向的结点相连
p->pNext = q->pNext
清空q指向的结点
free(q);
q = NULL;
删除后的链表
程序代码：
...
分类：
其他好文 时间：
2014-05-06 15:32:46
阅读次数：
325
