第五次作业——项目的NABC以及计划

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 1.N（Need，需求）：

学生用户在使用进度跟踪系统时能够查询到自己选课的课程计划安排和进度，每门课的作业，教学视频，参考资料，授课地点和时间。

教师用户在使用进度跟踪系统时能够查询到授课计划和实际进度表，能够查询到学生的信息，评阅学生的提交的作业，可以临时安排或者取消课程。

教学督导用户可以查询到授课计划和进度表，以及各学生老师的信息及成绩。

 2.A（Approach 做法）：

    我们可以参考南通大学教务管理系统界面，以及老师给的“授课计划.word”这些实际信息进行参考，来让自己的系统做得更加贴切实际。

 3.B（Benefit 好处）

   参考学校的教务管理系统和老师的授课计划能够让系统做得更加贴切实际，可以在原系统的不足之处上进行增删改，能够让老师和学生使用上更加简洁明了的系统,总而言之就是方便于用户的使用，能为团队带来更多地用户。

 4.C（Competitors 竞争）

   竞争中应该要做到大部分授课进度系统有的功能我们都应该要有，别人有我们没有的功能，我们应该要努力去尝试实现，根据自己的招数来给自己创建优势，不一定是要具体的功能，也可以是些细节优化，比如说优化网页打开速度，解决系统使用高峰期的卡顿等让系统的使用门槛降到足够低来建立自己的竞争优势，吸引更多的用户。

第五次作业——项目的NABC以及计划

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原文地址：http://www.cnblogs.com/linlinlin/p/4897585.html