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第一次科研班主任培训。
培养在学科领域的工作能力，包括面向学科的思维能力和实用工具的能力，分为五个步骤：
（1）、激发学习激情，掌握本学科的各个知识领域的基本知识和技术；
扎实的专业基础是一切创新的源动力。
比别人做得更好是培养兴趣的关键。
（2）、阐明应用领域，培养创新和开拓性思维；
本学科最近做了什么？
他们是怎么做到的？
我们能否做的更好？
（3）、揭示学科特色，弄清学科特色的历史根源及其与其他学科的关系；
交叉学科，融合学科更容易产生创新点。
（4）、实践学科的特色，培养有效的沟通能力和良好的团队工作能力；
良好的团队工作能力：
关键是了解别人不能干什么，相信别人的能力。
（5）、创新能力是可以培养的，让学生了解和掌握科研的一般方法。
图书馆是唯一收集、整理、发布和保存科学数据的地方。
维基百科。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/blueprintf/p/4924419.html
