标签：
1.背景
（1）典型用户：老陈【主要】、小石头【次要】。
【老陈】
| 名字 | 老陈 |
|
行呗，年龄 |
男，40 |
| 职业 | 大学老师 |
| 收入 | 5000/月 |
| 知识层次喝能力 | 大学，能够熟练操作电脑基本功能，喜欢上网，发邮件 |
| 生活/工作情况 | 已婚/在大学任教 |
| 动机，目的，困难 |
作为一名老师每天要处理的问题比较多，没有过多的时间辅导孩子学习， 想借用此软件来辅导孩子学习以便于节省更多的时间 |
| 用户偏好 | 阅读 |
| 用户比例 | ？ |
| 典型场景 | 借用程序节省时间工作 |
| 典型描述 | 工作繁忙，没有时间辅导孩子 |
【小石头】
| 名字 | 小石头 |
|
行呗，年龄 |
男，8 |
| 职业 | 小学二年级学生 |
| 收入 | 0 |
| 知识层次喝能力 | 小学二年级学生，会玩一些简单的电脑游戏 |
| 生活/工作情况 | |
| 动机，目的，困难 |
完成家庭作业有更多的时间出去玩 |
| 用户偏好 | 玩电脑游戏 |
| 用户比例 | ？ |
| 典型场景 | 完成布置的家庭作业 |
| 典型描述 | 我要快点完成作业出去玩 |
（2）用户的需求
老陈
a 可以自己输入题目让孩子进行计算。
b 可以输入固定题数让孩子记时计算。
c 当输入错误时程序可以给出提示。
d 程序可以自行统计孩子的计算情况。
2.场景
老陈：把题目输进去
小石头：要计算题目
3.场景故事
老陈作为一名工作繁忙没有时间对孩子进行辅导的家长来说，希望有这样一个程序既可以帮助自己辅导孩子，
以便自己可以腾出时间去完成自己的工作，并且可以让孩子的学习得到提高。
小石头作为一名小学二年级的学生，希望通过软件来完成自己的家庭作业作业，
得到老师及家长的肯定，以便于早点完成作业有时间出去玩。
用例图
标签：
原文地址：http://www.cnblogs.com/1677186200com/p/4944580.html
