典型用户

姓名：

老陈

性别，年龄

男，36岁

职业：

高职教师

年收入：

15万

知识层次和能力：

本科    能熟练操作计算机的教师

动机，目的，困难

在自己忙的时候也能辅导孩子学习，自己工作和孩子学习两不误。

生活和工作情况：

有自己满意的工作和幸福的生活。

用户偏好：

上网查阅资料和书籍，偶尔打打游戏。

用户比例：

？

典型场景：

设计出一个可以辅导孩子学习的程序，以便在自己忙的时候，没有时间指导孩子学习。

典型描述：

自己忙，但是孩子放学回家可以用程序做题，减轻自己的一点负担。

姓名：

小石头

性别，年龄

男，8岁

职业：

小学学生

年收入：

暂无收入

知识层次和能力：

两位数的连加连减和2到5的乘法运算

动机，目的，困难

喜欢打游戏，网上阅读，快点写好作业，家长认可后，做自己想做的事。

生活和工作情况：

幸福的一家人   无工作。

用户偏好：

喜欢打游戏，网上阅读，

用户比例：

？

典型场景：

放学回家，打开程序做作业，如果有困难就问家长

典型描述：

放学回家打开程序做作业。