软工实践总结作业

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　　忽然间，说结束就结束了。

　　明明是一直以来觉得头疼无比、时间占用巨大的这门课程，在结束的时候，却没有想象中的轻松，反而有一丝失落。

　　1.课程总结：　　

　　翻开刚刚开课时写下的目标，字里行间读出的，半是憧憬，半是迷茫。计划中要做的，有一些没有完成：

　　　　原打算学习java，最后却学习了一些php和mysql；

　　　　想要学会更好的管理时间，熬夜的次数好像却更加频繁；

　　　　原以为可以初步成长为一个合格的pm，但是回头看看自己做的好像也不怎么样..

　　.当然，也有不少的收获：

　　　　学会了一些软件的使用，例如原型开发软件Axure，类图样例图绘制软件star uml，还有js单元测试工具（虽然仅仅使用了一次），最重要的当然是版本管理工具git的使用，当然网页登不上一直是一个很头疼的问题，以至于一开始一直使用qq群进行文件管理，这个后面还会再说到；

　　　　学习了一些php，主要是mysql和web开发方面；

　　　　还学会了关于服务器的部署等...

　　技能方面的收获主要是这些，还有一些更重要的心态方面的改变：

　　　　首先，是要勇于学习新鲜的东西，很多时候，碰到问题总会想从已经掌握的能力去解决，因为这样比较省力，但是实际上，这样经常会导致很多能力没有得到应有的锻炼，而只是把时间浪费在重复劳动之上，不利于自己的能力提高；

　　　　其次，碰到问题要尽快解决，拖延会使解决问题的成本不断上升，尤其是在团队开发的时候，问题可能导致的后果会更严重；

　　　　最后，其实助教一直有提到一句话：无论如何，一定要坚持到底。在整个课程的过程中，会碰到很多各方面的困难，就算无法完成的很漂亮，至少要做到有始有终，任务完成的那一刻，无与伦比的成就感会告诉你一切都是值得的~

　　2.项目历程：

　　项目开发占据了实践课程的绝大部分，从最开始的结对编程，到后来的团队开发，不得不说，都是一段艰难而难忘的回忆。

　　项目的开发过程收获了不少宝贵的经验，摘录其中一些印象比较深的例子：

1. 1. 教师报课时，如何处理报课记录和对应备注
      （为了方便说明，以下加引号的表示字段，如”备注“表示表头的备注字段，”报课情况“表示表头的 选择该门课 字段）
      在处理报课页面时，对于判断是否报课，我们采用的是不定长的数组来命名”报课情况“的name的方式，如图所
      
      这样处理的好处是，只要在后台获取class_select数组的值，就可以从数组的长度判断选中课程数量，不必采用遍历的方式来确定哪些课是被选中的，提高了处理效率；但是同时引入了一个新的问题  --  如何处理对应的备注呢？
           假设我们也采用和处理报课情况一样的方式来处理，那么可以获取到正确的”备注“数量，但是由于”备注“不是必填项，所以当出现 选了某一门课但是不写对应备注 的情况时（如上图），该方法将导致获取的报课记录和备注无法一一对应，那么所有的报课数据都要作废；
      
           如果我们采用逐行遍历来检查的方式，效率太低，一旦数据量扩大，处理速度将会非常慢；经过小组讨论，我们改变了思考的路线：”备注”的填写获取要依附于“报课情况“的填写，即”某一行的"报课记录"被选中时，获取相应的备注内容“，最终我们确定了以下方案：    
           step1.使用课程的id值作为”报课情况“的value值，由于报课情况只是一个多选框，它的value值并没有实际上的用途，所以我们把这个属性利用起来，作为”备注“的name值;
           step2.在后台利用数组获取所有的”报课情况“时，遍历数组，对于每一个值，（其实就是对应的”备注“的name），获取对应的value（这个就是对应报课情况的备注），这样就可以准确无误的把"报课情况"和"备注"一一对应，并且没有降低到原来的效率。
      　　简单的来说，就是在”报课情况”数组中存放对应备注的name;根据name再找对应的value；
      　　
   2. 账号密码字符串的空格处理问题
      　　这也算是我们时间过程中碰到比较经典的问题之一，由于采用的是客户提供的账号密码信息表，采用wps表格保存，在导入数据库后台的时候我们发现 导入的账号密码前面都多了一个空格；
      查了一下php的空格去除函数是trim()，但是使用之后却发现并没有效果；经过查找，又采用了正则表达式的方式mb_ereg_replace(‘^(　| )+‘, ‘‘, $str);来解决问题， 后来经过学长的指导：
      可能因为wps的编码是GBK编码，我们看到不是半角空格而是全角空格，所以要按照以下步骤：
           

          (1).将GBK字符串转成 UTF-8，

          (2).将全角空格转成UTF-8

          (3).将替换后的字符串改成GBK

          (4).去除头尾空格

          (5).返回字符串

      这样才能完整的处理字符串问题；　　　　　

　　还有一些错误是因为php语法基础不好而导致的，例如字符串匹配的时候使用了“==”而不是“===”，直接后果就是像“00012”这样的账号只需要输入“12”即可匹配，原因在于“==”只是值匹配，“===”是完全匹配，值和类型都要相等；还有在php mysql连接的时候，混用了mysql和mysqli两种连接方式和对应的函数；还有在alpha版本的时候没有对sql的结果进行为空判断，导致当查找的结果不存在的情况下会报错。

　　再说说从团队合作里面收获的一些经验：

　　　　　1.站立时会议的时间宜设置在15分钟之内；首先，采取站立式会议的好处就是可以让开会的人能够更集中注意力，但是如果时间过长，成员会很疲惫，而每日任务的分配和总结本来就应该在15分钟内完成；为了更好的实现这种方式，可以采用一些措施辅助：组长提早拟定好今日会议的时间以及主要内容，让成员做好准备，以免把开会时间花在想内容上；在每日会议结束后及时总结当天的会议情况，有问题的及时改进；

　　　　　2.如果要进行项目冲刺，最好安排在连续的时间里。比如说任务要求冲刺7天，给的总时间是14天，那么最好安排连续3/4天的冲刺，而不是完全割裂成1~2天的多次冲刺，分割的次数越多，就要花越多的时间在回想之前的项目进度；

　　　　　3.在任务过程中如果碰到组员有任务无法完成，组长可以想办法调配人员协助完成，但是绝对不能拖延进度，一旦有了不好的开头，就很难达到预期的结果；

　　　　　4.每日的会议记录要写的简洁清晰，任务落实到具体的成员；

　　　　　5.最后谈一下关于github的使用。github是一个版本管理的工具，由于早期的认识和经验不足，只把它认为是一个像网盘、qq群一样的存储类工具，再加上访问github网页经常上不去，所以没有体会到它的优势，在beta版本中，由于助教老师的严格要求，不得不恶补了一下git的使用，现在已经习惯了使用git进行项目的迭代管理。相比于qq群文件，github最大的优势就在于版本的管理，我们在写项目过程中，肯定会有不断的更新和迭代，如果对于每天的修改都进行打包、封装、保存，一来工作量很大，二来无法直观看出各个文件之间的差异，而github不仅保留了从项目上传到结束的每个版本，而且可以看到每次修改和更新的内容备注，有了分支管理的功能，在团队开发的时候会更加方便，至于网页经常上不去的问题，我后来是采用软件FQ的方法来解决，还有一个从同学那里得来的方法，如果锐捷上不去，可以连手机热点上去；git刚刚使用起来确实会有很多按难题，但是等到熟练以后就会感受其中的好处，就像游戏中的后期英雄，前期越累，后期越能拯救世界。

　　3.写给后来的学弟学妹

　　　　1.栋哥的软件工程相较于其他老师确实更累，而且会要求用博客记录每次任务的情况，安排在大三上这个课程紧密的不像话、并且全是专业课的学期里面，熬夜基本是躲不了的，但是收获也是肯定会有的。在选老师之前请慎重考虑自己的出发点，如果感觉自己掌控能力不强但是想好好学一些东西，那就选栋哥的课，如果选了，请无论如何坚持到底！

　　　　2.软件工程课不会教编程！

　　　　　软件工程课不会教编程！

　　　　   软件工程课不会教编程！

　　　　　重要的事情说三遍，在这门课上，老师会介绍各种软件开发过程中的工具使用，但是也基本仅限于介绍，还是要靠自己去摸索，所以如果没有语言或者技术基础的同学，建议你们在组队的时候要认真一些，最好其中有一个人有一定的基础或者学习热情很足，这样到后面的项目开发的时候不至于太累，但是还是建议你们在这门课开始之前有一些相关的储备。

　　　　3.刚开始一定要用git而不要用github for windows，git是命令行操作，github for windows是图形化界面，对于初学者来说，自然更倾向难度低的后者（我之前也是这样），但是使用git的过程会通过每一条命令加深对github的理解，前面提到了github对于初学者可能会有困难，而git就是不断熟悉这个过程的最好工具，github for windows对于在理解git方面没有多少帮助；其次，github for windows只适合简单的操作如commit、sync（其实就是push），如果碰到合并冲突、版本回退等问题的话，还是要用命令行来解决。git的教程有很多这里就不提供链接了，另：我的博客中有一篇关于git使用里常见问题的解决经验，希望也能对你们有帮助！

　　　　4.还有一些团队项目经验请参考前文内容

　　　　5.大三上的课程会很紧而且难度相对之前大很多（都是专业课，没有体育毛概马哲行测这一类）；所以时间安排和目标取舍很重要，加油！

　　4.对未来的期许

      1.虽然课程结束了，但是实践的项目并乜有达到自己的目标，还会继续修改下去；

　　2.希望自己在接下来的日子里，会以更加积极的心态学习新的知识；

　　3.在编码能力加强的同时，对于软件开发过程的各种思想理解会更深刻；

　　5.最后的总结

　　其实有些遗憾，本学期的软工实践课程没有很认真的去学习，特别是前几节关于各种工具的介绍和使用的时候，由于个人时间安排不合理，基本是应付过去的。

不管怎么说，万幸还是坚持走到了最后。

刚刚开始组队的时候还是穿着秋天的短袖；

到最后结束时已经穿上厚厚的冬装。

　　从10月到12月，从金秋到寒冬，两个月的共同奋斗也培养了几个人之间的友情，话不多但认真细心的俊达，偶尔会迟到、善于攻坚、幽默搞笑的毓顺、认真学习又经常犯二的昆明，还有挂着组长之名却经常没有耐心、做事急躁的自己...几个性格各异的人，为了一个共同的目标一起开会讨论、一起熬夜加班、一起交流学习，这段难忘的回忆，将刻在宝贵的大学生涯里。We are the code.R!

　　开学的时候栋哥说过一句话“靡不有初，鲜克有终”。能够坚持到底的同学都是好样的。一路走来，感谢栋哥每一次课程的认真规划，感谢助教老师的每一份博客的细致审核，以及提出的宝贵意见，感谢实践过程中同学的提醒和帮助，感谢一路走来、一直勤勤恳恳、完全配合、不闹情绪的队友。特别感谢一直提供技术帮助和解答的又帅又会写代码的伟鹏学长。

　　软工实践之路就到这里，但是成为一名合格的程序员之路还有很长。

　　靡不有初， 鲜克有终。

软工实践总结作业

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